1、选择题  某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法正确的是
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，只能用机械剥离的方法处理
B.细胞培养应在CO2恒温培养箱中进行
C.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
D.甲、乙细胞在持续的传代培养过程中，均会出现停止增殖的现象

参考答案：B

本题解析：试题分析：制备细胞悬液时，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶的方法处理，故A错误；动物细胞培养应在5%CO2恒温培养箱中进行，故B正确；乙肝病毒必须用活细胞培养，仅用该培养液是不行的，故C错误；甲细胞在持续的传代培养过程中，会出现停止增殖的现象，而乙会继续增值，故D错误。
考点：本题考查测定药物对体外培养细胞的毒性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是
A.赤道板、染色体、细胞膜
B.纺锤丝、赤道面、染色体
C.细胞壁、染色体、纺锤体
D.细胞壁、核膜、染色体、着丝粒

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞壁是所有植物细胞具有的结构，在高倍镜下任何时候都能看到；染色体、同源染色体、纺锤体是在分裂期的细胞中可以看到的，中期最明显；细胞膜是各个时期的细胞中实实在在存在的结构，但普通光学显微镜不易看到；赤道板是细胞中央染色体着丝点排列的一个平面。并不是一个有由物质组成的结构，C正确。
考点：本题考查显微镜观察细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是

A.细胞①可能是精原细胞
B.细胞②只能出现在有丝分裂过程
C.细胞③中发生了等位基因的分离
D.细胞④的出现只能是基因突变的结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：由细胞③（处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂）可知，该动物为雄性动物。细胞①可能是精原细胞；细胞②处于有丝分裂中期；细胞③中，等位基因随着同源染色体的分开而分离；细胞④的出现可能是基因突变的结果，也可能是四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换的结果。故选D
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。
点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的审图能力、获取信息的能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于DNA分子双螺旋结构的描述，错误的是
A.DNA分子中的脱氧核糖与磷酸是任意排列，构成基本骨架
B.两条链的碱基以严格的互补配对
C.DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连
D.两条链反向平行方式盘旋

参考答案：A

本题解析：试题分析：DNA分子中的脱氧核糖与磷酸是相间排列，构成基本骨架，A项错误；两条链的碱基以严格的互补配对，B正确； DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连，C正确；两条链反向平行方式盘旋，D正确。
考点：本题考查DNA结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。

本题难度：困难

5、选择题  菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术，关于两者的叙述下列说法中正确的选项有
A.①②③　　　　　　
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

参考答案：A

本题解析：试题分析：①菊花组织培养过程中，自身内源激素即可调节其生长，无需添加植物激素，月季的花药培养，由于是诱导单倍体植物，以改变花药内花粉粒的发育程序，诱导其分化，并连续进行有丝分裂，这一系列过程均需植物激素。 所以是对的②菊花组织培养过程没有诱导染色体变化，其增殖生长过程染色体数不会存在变化，因此无需鉴定；花药培养，是诱导单倍体植物，成功情况下其染色体倍数会是月季染色体一半，需要鉴定，因此是对的③光照可为植株光合作用提供光源，当材料还处于愈伤组织阶段时，不存在光合作用，无需光照，形成植株后可进行光合作用，需提供光照 ③对的④错了，愈伤组织或者胚状体极易褐化，需更换培养基，避免代谢物的积累以及细胞团过密导致组织褐化败坏等，需更换培养基，必要时还需更换培养基配比
考点：本题考查植物组织的培养，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构及分析解决问题的能力。

本题难度：困难