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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的分子组成》考点特训(2019年冲刺版)(十)
2020-03-23 23:10:25 【

1、选择题  质膜是细胞的边界。下列过程不能体现质膜具有流动性的是
A.由一个细胞分裂为两个子细胞
B.动物细胞质膜上的糖蛋白的识别过程
C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离
D.高尔基体产生的囊泡与质膜融合


参考答案:B


本题解析:试题分析:选项中ACD都依赖与细胞膜的流动性,B中主要是靠糖蛋白的识别功能,与细胞膜的流动性无关。
考点:细胞膜的流动性的运用
点评:学会判断细胞膜的流动性,提高分析能力


本题难度:一般



2、选择题  美国生物学家马古利斯在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”,这是解释线粒体、叶绿体等细胞器的起源的一种学说,称为内共生学说,以下各项叙述不能很好的支持该学说的是
A.叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似
B.叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似
C.叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素
D.叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据题干可知,内共生学说说明蓝藻演变成叶绿体,即两者具有相似的结构和物质,因此ABD均正确;蓝藻含有藻蓝素和藻红素,叶绿体不含有藻蓝素、藻红素,说明叶绿体不是蓝藻变成的,故C错。
考点:本题主要考查细胞器的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



3、选择题  对于物质的主动运输,错误的阐述是:
A.能逆着浓度梯度而发生
B.能逆着电化学势梯度而发生
C.将温度降低10℃,其速率至少减至一半
D.代谢抑制剂对它无影响
E.表现出饱和特征


参考答案:D


本题解析:主动运输可以逆着浓度梯度和电化学势梯度而进行,需要消耗能量。能量来自于呼吸作用,所以温度对它有促进作用,一般温度每升高10℃,其速率增加一倍。能够抑制呼吸作用的代谢抑制剂也抑制主动运输。主动运输还依赖于专门的运载体(蛋白质),所以会表现饱和现象。上述5句话中,只有D是错误的。


本题难度:一般



4、选择题  下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是

A.此图可用来表示高等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5


参考答案:CD


本题解析:试题分析:低等的植物细胞中有中心体,此细胞中有中心体(标号为9),且有细胞壁,所以表示的是低等植物细胞,A错误;若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的结构为5、2、9,9中心体存在于低等植物和动物细胞,B错误;能利用尿嘧啶核糖核苷酸的就是含有RNA的结构,这样的结构有3细胞核、5叶绿体、6线粒体,C正确;此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1(细胞壁)、2(大液泡)、5(叶绿体)。
考点:本题考查细胞亚显微结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力


本题难度:困难



5、选择题  如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,正确的是
?
A.此细胞是真核细胞或原核细胞
B.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①和③上都存在碱基A和T的互补配对


参考答案:C


本题解析:试题分析:由图示知,1是线粒体,2是中心体,3是核糖体,4是高尔基体,5是细胞核;则此细胞是真核细胞;该图的细微结构只有在电子显微镜下才看得见,高倍光学显微镜下看不到;线粒体是有氧呼吸的第二、三阶段进行的场所,其原料是丙酮酸,没有分解葡萄糖的酶;线粒体中含有DNA,而核糖体中含有RNA,没有DNA,不存在碱基A和T的互补配对。
考点:本题考查细胞结构。
点评:基础题,熟悉真核细胞与原核细胞的区别,尤其是真核细胞中各细胞器的结构和功能,是解答本题的关键。


本题难度:困难



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