1、选择题 细胞进行有氧呼吸时电子传递是在
A.细胞质内
B.线粒体的内膜
C.线粒体的膜间腔内
D.基质内进行
参考答案:B
本题解析:电子传递链在原核细胞存在于质膜上,在真核细胞存在于线粒体的内膜上。
本题难度:困难
2、选择题 如图示甲、乙两种物质跨膜运输的情况,相关表述正确的是
A.甲的跨膜运输只能顺浓度梯度运输
B.运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面
C.果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中物质乙相同
D.Q点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量
参考答案:A
本题解析:试题分析:甲的跨膜运输与细胞外的浓度有关,为自由扩散,A项正确;物质乙的运输方式是主动运输,需要载体协助,细胞膜上的蛋白质,有的镶嵌或贯穿于磷脂双分子层中,有的与糖分子结合成一种复合蛋白(糖蛋白)位于细胞表面。膜内蛋白主要作为载体,而膜外的糖蛋白主要用于细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定,B项错误;蔗糖进入果脯细胞是因为在腌制过程中果脯细胞死亡,细胞膜失去了生理活性,C项错误;Q点时细胞吸收乙物质需要消耗能量,D项错误。
考点:本题考查物质跨膜运输的方式,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
本题难度:困难
3、选择题 右图为细胞呼吸过程示意图,其中①②③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列叙述正确的是
A.①③都具有双层生物膜结构
B.②③代表的场所完全不同
C.①②③ 代表的场所都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、 [H]
参考答案:D
本题解析:试题分析:①为细胞质基质,A错误。②③代表的场所是线粒体,B错误。③ 代表的场所都能产生大量ATP,C错误。本题选D。
考点:细胞呼吸
点评:本题考查了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是明确有氧呼吸的过程。
本题难度:简单
4、选择题 下列实例中能体现细胞全能性的是
①用液体悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖 ③烟草花药离体培养得到了单倍体植株
A.①
B.③
C.①③
D.①②③
参考答案:C
本题解析:试题分析:①③都是植物组织培养技术,利用且体现了细胞的全能性;种子中的胚芽将发育为植株的茎、叶等部分,胚根将发育为植株的根,所以它们只是发育为植株的一部分,而没有发育为完整的个体,不能体现细胞的全能性。
考点:考查细胞全能性相关的知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
本题难度:简单
5、选择题 有三个核酸分子,共有五种碱基,八种核苷酸,四条多核苷酸链,这三个核酸分子可能是
A.一个DNA分子、两个RNA
B.两个DNA、一个RNA分子
C.三个DNA
D.三个RNA
参考答案:A
本题解析:八种核苷酸,五种碱基,说明既有DNA也有RNA,DNA通常是双链,RBA一般是单链,所以就为一个DNA分子,两个RNA分子,所以A选项正确。
本题难度:困难