1、选择题  下列物质，哪一种不属于植物激素
A.吲哚乙酸
B.脱落酸
C.乙烯
D.丙酮酸

参考答案：Ｄ

本题解析：试题分析：植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并自产生部位移动到作用部位，在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质。主要包括吲哚乙酸、脱落酸、乙烯、赤霉素和细胞分裂素等五大类。丙酮酸是细胞代谢中间产物，如呼吸作用第一阶段就产生丙酮酸。
考点：植物激素的种类和作用。
点评：基础题，了解五大类植物激素的种类和作用就可得到正确答案。丙酮酸是细胞呼吸中产生的化合物，是高中阶段的重要知识点。

本题难度：困难

2、选择题  下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是

A.①②
B.③④
C.④⑤
D.⑤⑥

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：①②说明产生生长素的是胚芽鞘尖端；②③说明生长素能促进生长；①④说明胚芽鞘的向光生长；⑤⑥说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位。
考点：植物激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素调节的相关知识，考查学生对胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的理解以及识图分析能力。

本题难度：困难

3、选择题  比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量

A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a＝b＝c

参考答案：B

本题解析：试题分析：左图中，右侧单侧光照射胚芽鞘尖端，但由于云母片的阻挡，生长素不能发生横向运输，由于生长素的极性运输（纵向运输），琼脂块a的生长素含量等于琼脂块b的生长素含量；右图中的云母片没有起到阻挡作用，右侧单侧光照射胚芽鞘尖端，使生长素发生横向运输（向光侧运向背光侧），由于生长素的极性运输（纵向运输），琼脂块c的生长素含量大于琼脂块d的生长素含量。所以a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量为c>a＝b>d。故选B
考点：本题考查生长素的横向运输与极性运输。
点评：本题结合图，考查生长素的横向运输与极性运输，意在考查考生分析图的能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于植物激素调节及在生产实践上应用的叙述，正确的是
A.越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B.苹果果实的发育过程中与生长素调节有关，与其它植物激素无关
C.香蕉成熟期时喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液有利于果实成熟
D.用带芽枝条扦插较易成活是因为芽能产生一定浓度的生长素

参考答案：D

本题解析：试题分析：赤霉素的作用：1、促进种子发芽。有些种子难以发芽是因为种子内赤霉素含量过少，人工施加赤霉素可以使种子打破休眠发芽。2、促进抽苔和开花。3、促进茎伸长。4、促进座果和单性结实。赤霉素应用于农业生产，在某些方面有较好效果。例如提高无籽葡萄产量，打破马铃薯休眠；在酿造啤酒时，用GA3来促进制备麦芽糖用的大麦种子的萌发；当晚稻遇阴雨低温而抽穗迟缓时，用赤霉素处理能促进抽穗；或在杂交水稻制种中调节花期以使父母本花期相遇等。所以A错误；苹果果实的发育过程中需要多种植物激素的参与调控，B错误；细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯可以促进果实成熟，C错误；产生的部位： 主要有叶原基、嫩叶、发育中的种子。生长素可以促进扦插枝条生根，D正确。
考点：本题考查植物激素调节及在生产实践上应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素
A.浓度增高，发育成枝条
B.浓度增高，生长受抑制
C.浓度降低，发育成枝条
D.浓度降低，生长受抑制

参考答案：C

本题解析：试题分析：顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。摘除顶芽后，侧芽的生长素浓度低，促进生长，发育成枝；故选C.
考点：考查顶端优势相关知识,意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

本题难度：困难