1、选择题  图甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述不正确的是

A.若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，则兴奋在其中是以神经冲动的形式传导的
B.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，且兴奋的传导方向为甲→乙，则甲与乙之间应通过“突触”传递信息
C.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，且兴奋的传导方向为甲→乙，则甲产生的信息分子一定作用在乙的b处
D.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，一次兴奋在两个细胞间传导过程中共有两次神经冲动

参考答案：C

本题解析：本题考查的是兴奋传导的有关内容。若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，且兴奋的传导方向为甲→乙，则甲产生的信息分子可能作用在乙的b处，也可能作用于乙的其他部位，后经兴奋的传导传到b部位，C错。故本题选C。

本题难度：一般

2、选择题  甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为
A.神经调节
B.激素调节
C.反馈调节
D.体液调节

参考答案：C

本题解析：试题分析：反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。下丘脑和垂体通过合成和分泌相关激素促进甲状腺激素的分泌，当甲状腺激素含量增加到一定程度时，抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式属于反馈调节。
考点：本题考查反馈调节的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解反馈调节的含义。

本题难度：简单

3、选择题  落叶植物叶离层的产生是由于
A.气候逐渐变冷
B.日照逐渐变短
C.土壤中缺少水分
D.空气变干燥

参考答案：B

本题解析：在叶将落时，叶柄基部或靠近基部的部分，有一个区域内的薄壁组织细胞开始分裂，产生一群小形细胞，以后这群细胞的外层细胞壁胶化，细胞成为游离的状态，因此，支持力量变得异常薄弱，这个区域就称为离层。离层的产生使植物落叶，以适应寒冷、缺水的环境。从内部来讲，离层的产生，是与生长素的减少或乙烯和脱落酸的增加有关。从外部来看，是植物在日照逐渐变短的环境因素影响下，诱导产生的。

本题难度：简单

4、选择题  某同学将若干只刚孵化的小鸭分成甲、乙、丙三组，甲、乙两组与母鸭隔离，给甲组展示一可移动的大气球，同时放母鸭叫的录音；给乙组放在一只猫的周围，同时也放母鸭叫的录音；丙组仍与母鸭同处。实验持续若干天。下列叙述不正确的是
A.甲、乙两组在本实验中均可称为实验组
B.乙组将会认为猫是它们的母亲，但不会发出猫叫声
C.由于本能，甲组将尾随气球而移动
D.本实验的目的之一是研究鸭后天性行为形成的原因

参考答案：C

本题解析：试题分析：可以看出，在该实验中丙组为对照组，甲乙两组都是实验组，所以A答案正确；本实验把小鸭放在不同的生活环境中，目的就是研究鸭后天性行为的形成原因，所以，D也正确；乙组将小鸭与小猫放在一起，小鸭会印随学习，会认为猫是它们的母亲，所以B答案也正确；甲组的小鸭也会通过印随学习随气球而移动，但是印随是小鸭的后天学习行为，而不是小鸭的本能，所以C答案叙述有错误。
考点：印随
点评：解答此题应从以下两个方面入手。首先认真读题，注意找出实验组和对照组以及变量，其次是联系所学知识对四个答案选项进行分析。本题属于对审题、理解层次的考查。

本题难度：一般

5、选择题  某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是
A.剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，致使其血浆pH显著下降
B.此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡
C.由于能量大量消耗，其血液中的血糖浓度会大幅度下降
D.由于其体内内环境pH发生变化，所以细胞代谢发生紊乱

参考答案：B

本题解析：本题考查的是内环境稳态的有关内容。剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，感觉浑身酸痛，但机体经过调节血浆pH仍维持相对的稳定，A错；大量出汗，此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡，B正确；其血液中的血糖浓度经过调节仍维持相对的稳定，C错；其体内内环境pH能维持稳定，细胞代谢保持正常，D错。故本题选B。

本题难度：简单