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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《动物生命活动的调节》高频考点巩固(2019年最新版)(十)
2020-03-23 23:51:11 【

1、选择题  组织细胞产生C02排出体外至少通过几层膜
A.4层
B.6层
C.8层
D.9层


参考答案:D


本题解析:CO2的排出与02进入组织细胞的途径正好相反,但少量的CO2可在血浆中运输,可不进出红细胞。故至少9层膜。


本题难度:一般



2、选择题  下列说法正确的是
A.失重条件下植物仍能向光生长
B.生长素和生长激素是两种不同的蛋白质
C.用较低浓度的生长素类似物喷洒幼果,能导致果实脱落
D.生长素是通过促进细胞分裂使植物生长的


参考答案:A


本题解析:试题分析:影响生长素分布不均匀的因素有单侧光和重力,失重条件下,不受重力影响,仍受单侧光的影响,故可以向光生长,因此A正确;生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长激素的化学本质是蛋白质,故B错;低浓度的生长素有促进作用,没有抑制作用,故C错;生长素是通过促进细胞伸长生长,而细胞分裂素是促进细胞分裂,故D错。
考点:本题主要考查植物激素的作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



3、选择题  以下关于植物生长素及其类似物的说法,正确的是
A.生长素是一种高效能物质,其化学本质是蛋白质
B.用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端,生根效果可能相同
C.用一定浓度的生长素类似物处理未受精的番茄子房,可获得四倍体无子番茄
D.生长素的极性运输往往和单侧光照、重力作用等因素的影响有关


参考答案:B


本题解析:试题分析:生长素是植物激素的一种,在体内微量高效,其化学本质是吲哚乙酸,而不是蛋白质,故A错;生长素的生理作用之一是促进字方法与成果实,但细胞中的染色体数目没有发生变化,因此不可能获得四倍体番茄,故C错;生长素的极性运输是植物体的生理特性,与环境无关,故D错误。
考点:本题主要考查生长素的作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列关于体温调节的说法中不正确的是
A.肾上腺素可以促进产热增加
B.人体体温调节的能力是有限的
C.体温感受器位于下丘脑
D.在处在寒冷环境中时,骨骼肌会发生战栗


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其正确顺序是
①下丘脑渗透压感受器兴奋?②减少尿的排出?③下丘脑分泌抗利尿激素的量增加?④肾小管、集合管重吸收水量增加?⑤细胞外液渗透压下降并恢复正常
A.①→②→③→④→⑤
B.②→①→④→③→⑤
C.①→③→④→②→⑤
D.①→③→②→④→⑤


参考答案:C


本题解析:试题分析:当人吃的过咸时,通过增加摄水量和减少水排出两种方式来维持水平衡,下丘脑渗透压感受器兴奋,大脑皮层兴奋产生渴觉,摄水量增加;下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加,促进水的重吸收,减少尿的排出,所以C选项正确。
考点:本题考查水平衡调节相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:简单



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