高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《动物生命活动的调节》在线测试(2019年最新版)(十)
2020-03-24 00:28:06 【

1、选择题  温室中栽培的某些蔬菜和农产品,因少风少虫而影响传粉受精,一般采用的补救方法是喷洒适宜浓度的生长素类似物。现有玉米、辣椒、南瓜、芝麻、向日葵(葵瓜子)、蚕豆六种农作物,在此六种农作物中若影响了传粉受精,采用上述方法仍无法保证产量的是
A.辣椒、芝麻、向日葵、蚕豆
B.玉米、芝麻、向日葵、蚕豆
C.玉米、南瓜、芝麻、向日葵
D.玉米、辣椒、芝麻、向日葵


参考答案:B


本题解析:辣椒、南瓜是需要得到果实的蔬菜,玉米、芝麻、向日葵、蚕豆需要得到的是种子。喷洒适宜浓度的生长素类似物只能促进果实发育而不能促进形成种子。


本题难度:一般



2、选择题  选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示,下列分析正确的是

A.由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B.由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多
C.由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D.以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似


参考答案:D


本题解析:试题分析:由图形内容可知甲组和乙组说明侧芽可促进插条产生不定根,但不能说明侧芽合成吲哚乙酸,因此A错误。由乙组和丙组可知侧芽在三个时产生的不定根比一个侧芽时多,但没有做保留四个或更多个的,不能说明三个时最多,因此B错误。由丁组和前面各组的实验只能说明侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸相同或相似,不能说明极性运输特点,因此C错误,D正确。
考点:本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对图形信息提取分析能力,对知识点联系运用能力。


本题难度:困难



3、选择题  吞噬细胞在机体免疫中没有参与的作用是
A.非特异性免疫
B.体液免疫
C.细胞免疫
D.合成并分泌抗体


参考答案:D


本题解析:试题分析:吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫都起作用,合成并分泌抗体由浆细胞完成,故D正确。
考点:本题考查吞噬细胞相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:一般



4、选择题  人类下列行为一般不会传染艾滋病的是
A.与艾滋病人共同用餐
B.与静脉吸毒者共用一个注射器
C.与艾滋病人共用剃须刀
D.输入含有HIV的血液制品


参考答案:A


本题解析:艾滋病的传播途径一般是通过性传播、血液传播、母婴传播,而共同用餐一般不会传播。


本题难度:简单



5、选择题  在反射活动中能够起分析综合作用的部分是:
A.传出神经
B.传入神经
C.神经中枢
D.感受器


参考答案:C


本题解析:感受器是感受刺激的部位,D选项不符合题意。传入神经是将兴奋传到神经中枢的部位,B选项不符合题意。神经中枢对传来的刺激能加以分析综合,判断应该如何去做,C选项符合题意,传出神经是将兴奋传给效应器,A选项不符合题意。
考点:考查反射弧各个结构的功能。
点评:神经中枢能对传递的信息加以分析综合,作出合理的判断。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物知识点大全《细胞的分子..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询