1、选择题  如图，甲、乙为大小和生理状况相同的同种植物胚芽鞘，其中乙在切下的尖端和下部之间放置一琼脂块，对二者进行相同角度且相同强度的单侧光照射（假定切下的胚芽鞘尖端细胞生理活动与未切下的尖端相同），则下列叙述正确的是?

A.甲胚芽鞘所出现的向光弯曲生长现象，能够说明生长素的生理作用具有两重性
B.如果生长素在胚芽鞘尖端以下部分不能横向运输，则甲向光弯曲的角度将会大于乙
C.如果环境温度较高或较低，将会影响尖端生长素的合成，但不会影响生长素的运输
D.胚芽鞘在生长过程中只受生长素调节

参考答案：B

本题解析：甲胚芽鞘所出现的向光弯曲生长现象，是由于生长素发生横向运输，是背光一侧生长素多，从而长得快，不能说明生长素的生理作用的两重性；如果环境温度较高或较低，也会影响生长素的运输；胚芽鞘在生长过程中还受细胞分裂素、赤霉素等植物激素的调节。

本题难度：困难

2、选择题  用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于
A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用
B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长
C.不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感
D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样

参考答案：C

本题解析：由于不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

本题难度：简单

3、选择题  扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能
A.产生脱落酸
B.进行光合作用
C.产生生长素
D.储存较多的有机物

参考答案：C

本题解析：试题分析：在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，其生理作用有促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。所以在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。故选C。
考点：生长素
点评：本题难度一般，要求学生识记生长素的相关知识，考查学生对生长素产生部位及功能的理解。

本题难度：一般

4、选择题  右图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，该实验装置在黑暗中和单侧光照射时琼脂块甲和乙中生长素的相对量如左表所示，该实验说明

A.生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输
B.单侧光使胚芽鞘弯向光源
C.黑暗中产生的生长素比有光时更多
D.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布

参考答案：D

本题解析：在有光和无光时，甲乙生长素的总量相等，说明光线与生长素的产生无关。有单侧光照时背光侧的生长素浓度高于黑暗时背光侧的生长素浓度，说明单侧光改变了生长素在胚芽鞘中的分布。故选D

本题难度：一般

5、选择题  下列与植物激素相关的叙述中，不正确的是：
A.植物激素不直接参与细胞内代谢活动
B.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
C.根的向地性能体现生长素作用的两重性
D.成熟的苹果能催熟未成熟的香蕉，是由于苹果细胞产生乙烯

参考答案：B

本题解析：试题分析：植物激素起调节作用，不直接参与细胞内代谢活动；琼脂是一物理结构，不具有选择透过性，生长素进入琼脂的方式是扩散；由于根对生长素很敏感，近地侧高浓度生长素抑制生长，远地侧低浓度生长素促进生长，所以根表现为向地生长，体现了生长素的两重性；成熟苹果细胞产生乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用，所以成熟的苹果能催熟未成熟的香蕉。
考点：考查植物激素的知识。
点评：难度中等，理解植物激素的功能。

本题难度：困难