1、选择题  以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是
A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4一D浓度可能不同
C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸
D.在调节种子萌发的过程中，脱落酸和赤霉素作用的结果相反

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A.接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能
B.血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
C.考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区
D.赤霉素和生长素可以促进细胞分裂，从而促进植株生长和果实发育

参考答案：A

本题解析：试题分析：疫苗是减毒或无毒的抗原，可以激发机体的体液免疫，从而刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，在再次免疫过程中能迅速的消灭抗原，A准确；血糖浓度较高时，胰岛素的分泌量会增加，因为胰岛素具有降低血糖的作用，而肾上腺素和胰高血糖素具有升高血糖的作用，B错误；考生参加高考英语听力考试时，需要听、读、写，因此参与的高级中枢有H区、V区和W区，C错误；赤霉素和生长素可以促进细胞的伸长生长，细胞分裂素可以促进细胞分裂，D错误。
考点：本题着重考查了生命活动调节等方面的知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是

A.②和④
B.③和④
C.①和②
D.①和③

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素对植物生长的双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势上。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感。根据题意和图示分析可知：①②由于将蚕豆幼苗平放，所以它们还受重力的影响，故不能选用。因此要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是③④，遵循单一变量的原则。
考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生识记植物激素调节的相关知识，考查学生对生长素生理功能及实验对照原则的理解。

本题难度：简单

4、选择题  关于植物激素的叙述，正确的是
A.乙烯能促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多
B.植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
C.生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端
D.各种植物激素在起作用时是孤立的，不会相互影响

参考答案：A

本题解析：乙烯促进果实成熟，在成熟果实中含量较多。

本题难度：简单

5、选择题  赤霉素是一种能促进细胞伸长，从而引起植株增高的植物激素，将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米（玉米的高秆对矮秆为显性），这种高秆玉米自交后代的表现型为
A.全部矮杆
B.全部高秆
C.高秆：矮秆=3：1
D.高秆：矮秆=1：1

参考答案：A

本题解析：赤霉素以促进细胞的伸长，而并没有改变植物体的遗传物质。

本题难度：一般