1、选择题  下图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是:

A.可以用d点表示植物茎向光侧浓度、c表示茎背光侧浓度
B.若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间
C.c、d两点生长素浓度的作用可用于解释顶端优势现象
D.不同的生长素浓度可以有相同的效应

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物茎的向光侧浓度低于背光侧浓度，故A错；芽对生长素的敏感程度比茎高，促进茎生长的最适浓度也较高，故B错；顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而c、d两处的生长素浓度都表示促进作用，没有体现生长素作用的两重性，故C错；因为生长素的作用具有两重性，所以不同的生长素浓度可以有相同的效应，如图中的b、d两点效应相同。
考点：本题考查生长素的相关知识。
点评：本题结合曲线图，考查生长素的相关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，有一定难度。

本题难度：困难

2、选择题  植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是
A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B.图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用
C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下

参考答案：B

本题解析：本题考查D植物激素调节及从题目所给的图形中获取有效信息的能力，属于对理解、应用层次的考查。赤霉素和生长素都是植物激素，是植物体内合成的具有很强活性的微量有机物质；能专一性地影响植物生理过程，并对其生长、发育、产生调节作用，A正确。赤霉素是促进植物生长的；对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用，B错误。由图可知植物的生长是赤霉素和生长素相互作用、共同调节的结果，C正确。生长素在胚芽鞘尖端产生，作用部位在尖端以下，D正确。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于植物生长素的叙述中，错误的是
A.适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果
B.胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端
C.适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根学
D.植物的向光性与生长素分布不均匀有关

参考答案：B

本题解析：适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果；胚芽鞘中的生长素只能从形态学上端运输到形态学下端运输；适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根；植物的向光性与生长素分布不均匀有关。

本题难度：简单

4、选择题  下图为研究植物激素调节的相关实验和现象，1、2为实验的初始状态。以下关于生长素调节的叙述正确的是

A.图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用有两重性
B.图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同
C.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

参考答案：B

本题解析：图1中A生长素不能通过玻璃片，所以A表现为不生长不弯曲；B由于单侧光不能导致生长素横向运输，所以B表现为直立生长。

本题难度：简单

5、选择题  科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是
A.不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用
B.激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟
D.生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意可知，一定浓度的生长素会促进细胞伸长，当生长素浓度达到一定值后就通过促进乙烯的合成来抑制生长素促进细胞的伸长作用。由此可知，不同浓度生长素的作用有差异，既有促进作用，也有抑制作用；也可以看出生长素和乙烯在促进植物生长上的作用相反，属于拮抗作用，故A、D错误。由材料不能看出乙烯促进果实成熟的作用，故C错误。故选B
考点：本题考查植物激素的相关知识。
点评：本题通过材料情景考查学生对于植物激素相关知识的掌握理解程度，并考查了学生的学习能力和材料分析能力，属于立意比较高的题目。

本题难度：简单