1、选择题  某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示。有关叙述错误的是

A.若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z是隔离
B.该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种间不能再进行基因交流　
C.现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化
D.自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节；蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流；生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以生物进化过程中基因频率一定发生变化；自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，直接作用于生物的表现型。故选D
考点：本题考查生物进化的相关知识。
点评：本题以蜥蜴进化的基本过程图为载体，考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是
A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l
B.Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率
C.色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
D.一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化

参考答案：A

本题解析：试题分析：Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率等于a基因的频率；B错误。色盲患者中男性多于女性，是因为男性只有一条X染色体，只要这条染色体上存在色盲基因就为患者，且男性的色盲基因来自母亲，所以男性群体中色盲的基因频率不一定大于女性群体；C错误。生物进化的实质是种群基因频率的改变；D错误。
考点：本题考查生物进化知识，意在考查推理、分析、计算能力。

本题难度：一般

3、选择题  如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代，在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列说法错误的是
A.这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境
B.A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降
C.在持续选择条件下，a基因的频率不可能降为0
D.由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

参考答案：CD

本题解析：本题考查知识点为生物进化中基因频率的变化。由于在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa，所以说明A基因所控制的性状更适应环境，A正确。而在该环境中aa个体获得繁殖和存活的机会将不断减少，因此A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降，B正确。在持续选择下，a基因的基因频率可能会降至0，C错误。在自然界中种群基因频率的变化不仅与环境的选择作用有关，还和种群中的变异发生等均有关，D错误。

本题难度：困难

4、选择题  右图中由于河道改变将种群隔离开来，使它们之间彼此不能往来接触，失去了交配的机会。长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。下列相关说法正确的是

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、乙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同
C.甲、乙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
D.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流

参考答案：D

本题解析：试题分析：新物种形成的标志是生殖隔离，A错误。由于彼此不能往来接触，两个种群基因库出现明显的差异，但不会完全不同，B错误。甲、乙两个种群存在地理隔离，两个种群基因库出现明显的差异，两种群的基因频率也会出现不同，C错误。长期的地理隔离，甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，出现生殖隔离，不能进行基因交流，D正确。
考点：本题考查生物进化与生物多样性的形成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列各项生物进化的观点中，不是达尔文提出的是
A.突变和基因重组是产生进化的原材料
B.有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强
C.生存斗争是生物进化的动力
D.自然选择决定生物进化的方向

参考答案：A

本题解析：突变和基因重组是产生进化的原材料，是现代生物进化理论观点。

本题难度：一般