1、选择题  雷（P．M．Ray）将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同时溶液的pH下降，细胞壁的可塑性增加。将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加；如将切段转入pH7的缓冲溶液中，则切段的伸长停止；若再转入pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则切段重新表现出伸长。基于上述结果，雷和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论。下列相关叙述错误的是
A.细胞膜上存在着运输H＋的载体，生长素使其活化
B.生长素作用于细胞后，细胞将H＋通过协助扩散运出细胞
C.给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长
D.应用生长素处理切段后，溶液中H＋浓度会增加

参考答案：B

本题解析：试题分析：将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同时溶液的pH下降，细胞壁的可塑性增加，说明细胞膜上存在着运输H＋的载体，生长素使其活化，故A正确；H+由细胞运出需克服浓度梯度，并消耗细胞代谢产生的能量，属于主动运输，故B错误；H+运出细胞后，溶液中H＋浓度会增加，溶液的pH下降，故D正确；将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加，可见只要给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长，故C正确。
考点：本题以雷和克莱兰的实验为素材，考查生长素的作用机理及物质的跨膜运输，意在考查考生审题获取信息的能力和理解判断能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列激素中，不能促进植物生长的是?（　　）
A.生长素类
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素能促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化；乙烯能促进果实成熟；赤霉素能促进营养生长，防止器官脱落和打破休眠等。所以不能促进植物生长的是乙烯。
考点：植物激素
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素的相关知识，考查学生对植物激素作用的理解。

本题难度：困难

3、选择题  在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射胚芽鞘，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明
①生长素能促进生长
②单侧光能引起生长素分布不均匀
③植物生长具有向光性
④感受光刺激的部位在尖端
⑤生长素能由顶端向下部运输
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤

参考答案：C

本题解析：生长素的产生部位是尖端，感受单侧光的部位是尖端，单侧光引起生长素向背光侧运输，生长部位是尖端的下段。

本题难度：困难

4、选择题  对植物激素相关的叙述正确的是
A.生长素在生长旺盛的部位浓度最高
B.生长素在植物体内都为极性运输，所以生长素在茎的下部比上部浓度高
C.植物的向光性和顶端优势都体现出生长素生理作用的两重性
D.生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长

参考答案：D

本题解析：生长素的产生和分布部位主要为生长旺盛的部位，但是浓度过高时会抑制生长，所以生长最快的部位生长素浓度一般不是最高的；运输的主要方式为极性运输，但是浓度不一定是下部比上部高；向光性没有体现高浓度抑制生长的性质。

本题难度：一般

5、选择题  人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，结果如下图。则有关分析正确的是

A.激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制
B.若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟
C.根据图中的信息，可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用
D.根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知甲一直是促进作用，故A错误。用于水果催熟的是乙烯利，故B错误。从图中信息可知，在0 μmol/L～1 μmol/L范围内，激素类似物乙可能存在对月季插条生根有促进作用的情况，C错误。据图中信息能初步确定甲最适浓度范围在10-50μmol/L之间，故D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对图形信息提取分析能力及对知识点的掌握和运用。

本题难度：简单