1、选择题  下列关于激素应用的叙述，正确的是
[? ]
A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育
C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
D．乙烯能够促进果实的发育

2、选择题  下图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断错误的是

[? ]
A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节
B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节
C．分泌物C与D表现为拮抗作用
D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果

3、连线题  血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答：

(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是_____分泌增多，促进了______分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛______细胞受损，导致体内_______分泌减少。
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_____、_____和_____等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的_____直接提供。

4、选择题  下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是?
[? ]
A．血糖浓度过高时，会使胰岛B细胞的分泌活动增强
B．神经调节和体液调节都是通过反射弧实现的?
C．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制?
D．下丘脑通过垂体调控性腺的生长发育

5、选择题  切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组
[? ]
A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组
C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组?
D．将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

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