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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《植物激素的应用》高频试题预测(2020年最新版)(一)
2020-08-09 05:34:32 【

1、选择题  农田单施化肥不施有机肥,往往会出现土壤板结,这主要是因为有机肥

[? ]


A.为根系提供了可直接吸收的营养
B.可促进根细胞呼吸产生CO2
C.为分解者提供了良好的生活环境
D.以上三项都对



2、选择题  科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表(培养液浓度mmol/L):

其中植物根细胞吸收最少的离子是
[? ]
A.Ca2+
B.SO42-
C.Zn2+
D.H2PO4-



3、选择题  研究表明地壳表面某些元素含量极低,难以用常规化学方法测出,但植物体内却积累得相当多。例如,碘在海带中的含量比海水高2000倍;不同种植物所含元素的多少也不同,如马铃薯富含K+、豆科植物富含Ca2+,水稻含Si多。产生上述现象的原因是
[? ]
A.不同植物生长环境中矿质元素含量不同
B.矿质元素的吸收是协助扩散
C.由于遗传物质的差异导致不同细胞膜上载体的种类和数量不同
D.各种细咆的呼吸作用强度不同



4、选择题  早春播种前犁地时,人们常将粪肥深施于土壤中。下列与此无直接关系的是
[? ]
A.提高了土壤的温度,有利于植物的早期发育
B.促进植物根系的生长
C.有利于根吸收水和矿质元素
D.防止杂草利用养分,抑制杂草生长



5、综合题  植物的根系只能吸收溶解在水中的无机盐,根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是同一个过程吗?请你利用培养在完全营养液中菜豆幼苗设计1个实验来研究这一问题。你的实验应包括:被验证的假设;实验组和对照组不同的一个方面和必须保持相同的2个因素;实验的因变量;能支持你的假设的一个实验结果。
(1)实验假设:______________。
(2)设置实验组和对照组时:不同的一个方面是,实验组_________、对照组_______;必须保持相同的2个因素是__________________。
(3)实验的因变量是:_____________。
(4)写出能支持该实验假设的一个实验结果:______________。



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