1、选择题  如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是

A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B.如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞
C.如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞
D.如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：图示调节方式为激素调节,激素调节的特点就是速度慢,作用范围广。垂体细胞分泌多种激素，比如促性腺激素，作用的靶细胞为性腺，所以B错D对。胰岛素作用的靶细胞可以为肝细胞，促进肝细胞合成肝糖原。
考点：本题考查激素作用的相关知识，意在考查考生视图能力，获取信息能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  如图是高等动物生命活动调节的局部图解。据图下列相关叙述正确的是：

A.在体温调节中，效应器①只能指骨骼肌、皮肤血管、皮肤汗腺
B.图中垂体的作用是合成分泌促甲状腺激素或抗利尿激素
C.③结构合成分泌的物质作用的靶细胞只能是全身细胞
D.下丘脑细胞既能合成递质又能合成分泌激素

参考答案：D

本题解析：在体温调节中，效应器A可以是运动神经末梢及其支配的骨骼肌、皮肤血管、皮肤汗腺，也可以指甲状腺、肾上腺等， A错；图中垂体的作用是释放抗利尿激素、合成分泌促甲状腺激素，B错；③结构合成分泌的物质是甲状腺激素或抗利尿激素，而抗利尿激素靶细胞只能是肾小管和集合管上皮细胞，C错；图中可见下丘脑细胞既能合成递质又能合成分泌激素，D正确。

本题难度：简单

3、选择题  据下图判断,说法错误的是

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
B.口服垂体分泌的激素对该过程的调节没有影响
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，调节垂体分泌激素；A错误。垂体分泌的是促甲状腺激素，化学本质是蛋白质，口服会被分解失去活性，对该过程的调节没有影响；B正确。当血液中的甲状腺激素的含量较高时，会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌；D正确。
考点：本题考查甲状腺激素的分级调节的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

4、选择题  如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是(　　)

A.图1中B处受刺激后，C处先兴奋，D处后兴奋
B.兴奋在由B→C→D的传导过程中经过了3个突触
C.在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中
D.图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图示知，A、B、C、D、E依次是感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器；兴奋由B→C，C→D经过了2个突触；神经递质只能由突触前膜释放，决定了神经冲动在突触中的传导是单向的；静息电位为外正内负，刺激后产生的动作电位为外负内正，传至a处，电流由b→c→a，电流计的指针向左偏转，传至a-b间，指针复位，传至b处，电流由a→c→b，指针向右偏转；故选B。
考点：本题考查的是神经调节。
点评：对此类试题，学生应熟悉神经调节的知识。

本题难度：一般

5、选择题  关于记忆细胞受刺激后引发的免疫特点的描述错误的是
A.任何抗原刺激均会引发更强的免疫反应
B.受同一种抗原刺激，记忆细胞才会发生效应
C.记忆细胞对抗原保持终生记忆
D.产生同样浓度的抗体所需时间比初次免疫更短

参考答案：C

本题解析：记忆细胞引发的免疫属于二次免疫，其特点是更强、更快。记忆细胞只能对部分抗原保持终生记忆。

本题难度：一般