1、选择题  某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．下列有关叙述正确的是

A.该实验还可用生根的平均长度作为观察指标
B.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等
C.生长素类似物2
D.4-D浓度为800mg/L时，抑制插条生根
E.该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度

参考答案：A

本题解析：试题分析：探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，2,4-D的浓度是因变量，B错误。由图可知生长素类似物2,4-D浓度为800mg/L时，生根条数大于空白对照（长素类似物2,4-D浓度为0时），则为促进生根，但促进作用较长素类似物2,4-D浓度为400mg/L和400mg/L600时小，C错误。该实验不能确定生根的最适浓度，因为浓度梯度比较大，D错误。
考点：本题考查实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，意在考查实验探究能力

本题难度：困难

2、选择题  下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是
A.恶苗病是赤霉素作用的结果
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.脱落酸可促使老叶凋落
D.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-浓度一定相同

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是

A.①和②
B.①和③
C.②和④
D.③和④

参考答案：C

本题解析：由图甲可知开始生长素在ab两处浓度相同，由于光照，生长素在a侧量增加，在b侧量减少，所以答案C

本题难度：简单

4、选择题  以下措施与生长素的应用关系最密切的是
A.喷洒乙烯利，可使青香蕉快速成熟
B.2，4—D多用于除去田间的双子叶杂草
C.移栽幼苗时摘去部分叶片，幼苗容易成活
D.秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍

参考答案：B

本题解析：试题分析：乙烯利是催熟剂，能促进果实成熟，但乙烯利不是生长素类似物，不属于生长素的应用，故A错误；双子叶杂草比单子叶粮食作物对生长素更敏感，所以利用高浓度2，4—D作除草剂，可抑制农田中杂草生长，这是生长素的应用，故B正确；移栽幼苗时摘去部分叶片，目的是防止蒸腾作用散失过多的水分，与生长素无关，故C错误；秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍，培养多倍体新品种，但与生长素无关，故D错误。
考点：本题考查生长素的应用。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  对于顶端优势下列说法正确的是
A.植物的顶端优势现象恰好体现了生长素两重性的作用特点
B.顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同
C.植物只有芽部位才会表现出顶端优势现象
D.顶端优势现象是因为重力使顶芽生长素大量向侧芽运输所致

参考答案：A

本题解析：本题考查的是顶端优势的有关内容。植物的顶端优势现象恰好体现了生长素两重性的作用特点，A正确；顶端优势现象体现了不同浓度生长素对芽的影响，B错；植物芽，根等均表现出顶端优势现象，C错；顶端优势现象是因为极性运输使顶芽生长素大量向侧芽运输所致，D错。故本题选A。

本题难度：困难