1、选择题 在一箱未成熟的香蕉中放入几个已经成熟的香蕉,这箱香蕉很快就成熟了,其主要原因是成熟的香蕉中产生了
A.细胞分裂素
B.赤霉素
C.脱落酸
D.乙烯
参考答案:D
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是
A.茎的向光性和背地性
B.根的向地性和向水性
C.含羞草的应激性
D.顶端优势
参考答案:D
本题解析:对于两重性的理解关键是抓住生长素“低促进高抑制”的作用特点,同时记住几个典型事例,如顶端优势、根的向地性等。出现“茎的向光性和背地性”现象都是生长素的适宜浓度促进茎生长。出现“根的向地性”是高浓度抑制根生长,低浓度促进根生长,但向水性与生长素无关。“含羞草的小叶受刺激立即下垂”属于感性运动,不属于向性运动。出现“顶端优势”是由于低浓度促进顶芽生长,高浓度抑制侧芽生长。故D项符合题意。
本题难度:一般
3、选择题 农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列应用中与其原理最为相似的是
A.用一定浓度的生长素类似物喷洒植株,可以达到保蕾保铃的目的
B.用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根
C.用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无子果实
D.用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草
参考答案:D
本题解析:试题分析:生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,甚至杀死植物;利用顶端优势原理,顶芽生长素浓度低优生生长,而高浓度生长素则抑制侧枝生长,进而使植物疏花疏果;同理,用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,也是利用高浓度的生长素,能抑制甚至杀死双子叶杂草。
考点:本题考查生长素的两重性,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系并进行运用的能力。
本题难度:一般
4、选择题 植物发生向光性的原因是
A.光能加速生长素的合成
B.单侧光影响生长素的分布
C.光加速了植物的光合作用
D.光破坏了细胞的生理活动
参考答案:B
本题解析:试题分析:植物产生向光性的原因是单侧光引起顶芽产生的生长素在背光一侧分布多,向光一侧分布少,这样背光一侧细胞纵向伸长生长得快,结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲,也就是朝向光源的一侧弯曲。故选B
考点:本题考查植物产生向光性的原因。
点评:本题意在考查考生的理解能力,属于容易题。
本题难度:一般
5、选择题 假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂中所含生长素量的分析,正确的是
A.f>a=b=d=e>g>c
B.a=f>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.c>f=d>a=b>e=g
参考答案:A
本题解析:胚芽鞘的感光部位是尖端,生长素的运输方向是极性运输,即从形态学上端运输到形态学下端,所以a=b>c。在单侧光的照射下,胚芽鞘的尖端发生横向运输,由向光侧运向背光侧,但生长素不能透过云母片,所有f>g>d=e 且f>a,综上所述f>a=b=d=e>g>c。
本题难度:困难