1、选择题  艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手，下列关于艾滋病的说法正确的是
A.HIV主要由DNA和蛋白质构成
B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人体几乎丧失一切免疫功能
D.可通过握手传播

参考答案：C

本题解析：试题分析：HIV为RNA病毒，不含有DNA；A错误。免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可以分为两类：一类是由于遗传而使机体生来就有的，叫做先天性免疫缺陷病；另一类则是由于疾病和其他因素引起的，叫做获得性免疫缺陷病，大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病，但“获得性免疫缺陷病”不只是艾滋病；B错误。HIV主要攻击人体内的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；C正确。传播途径主要通过性接触、血液传播和母婴传播；D错误。
考点：本题考查HIV的结构，艾滋病含义，致病机理和传播途径等相关知识，有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.进行膝跳反射实验室，被测试者需要放松
C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

参考答案：BD

本题解析：试题分析：针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，只受低级中枢脊髓的调控，A项错误；膝跳反射本来属于非条件反射，只受低级中枢脊髓的调控，但题干中强调“被测试者需要放松”说明生理活动只受大脑皮层高级神经中枢调控，B项正确；C项只提到了高级神经中枢的生理作用；排尿反射中枢在脊髓，有意识排尿受大脑皮层调控，因此体现了高级神经中枢对低级中枢的调控作用，D项正确。
考点：本题考查低级中枢与高级中枢的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

[? ]
A．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
B．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
C．人在寒冷的条件下，可以通过“刺激→A→C→D”，使甲状腺激素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→C→D”，使手缩回

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述错误的是(　　)
A.血糖含量升高会引起胰岛Ｂ细胞分泌的胰岛素增多
B.激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用
C.激素主要通过影响酶的活性从而间接影响细胞代谢过程
D.细胞外液渗透压升高会引起垂体分泌的抗利尿激素增多

参考答案：D

本题解析：试题分析：血糖含量升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，从而降低血糖浓度；激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用；激素的作用的是调节新陈代谢，主要通过影响酶的活性从而间接影响细胞代谢过程；细胞外液渗透压升高，促进下丘脑合成垂体后叶释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少。故选D
考点：本题考查激素的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：困难

5、选择题  “甲亢”病人常不能控制自己，急躁、易生气，这是因为体内甲状腺激素
A.分泌过多，体内物质氧化分解的速度过快
B.分泌过多，神经系统的兴奋性过高
C.分泌过少，神经系统的兴奋性过低
D.分泌过少，影响了生长发育

参考答案：B

本题解析：甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性。急躁、易生气是神经系统的兴奋性过高的具体表现。

本题难度：一般