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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《动物生命活动的调节》高频考点特训(2020年必看版)(十)
2020-08-09 07:12:23 【

1、选择题  下列关于内环境稳态的叙述,错误的是
A.内环境稳态是细胞正常生存的必要条件
B.内环境中的温度、PH是相对稳定的
C.内环境中的各种组成成分是一成不变的
D.内环境稳态是机体通过完善的调节机制来维持的


参考答案:C


本题解析:内环境的稳态是相对的,即内环境的理化性质和组成成分是相对稳定的,通过完善的调节机制来维持,是正常生命活动的必要条件。


本题难度:一般



2、选择题  利用所学知识判断,下列做法最合理的是
A.小明上学时,为减少上厕所的次数而很少喝水
B.夏天酷热高温,小明长时间呆在空调房间
C.体育课后,小明十分口渴,回到教室拿起水杯连饮三大杯纯净水
D.小明到西藏游玩,出现轻度头痛、乏力等症状,于是减少运动,多休息


参考答案:D


本题解析:试题分析:排尿排出体内多余的水分、钠盐以及代谢废物;A错误。夏天不能长时间呆在空调房里,要适当到室外适应一下自然温度,通过排汗来维护和强化机体的散热功能,提高身体免疫能力;B错误。连饮三大杯纯净水会使得细胞外液渗透压降低,引起组织水肿;C错误。小明到西藏游玩,出现的症状是由于缺乏氧气,出现的高原反应;D正确。
考点:水和无机盐、体温调节。
点评:本题考查了内环境稳态的实例,包括提取信息与应用能力、通过比较做出合理判断的能力等。


本题难度:简单



3、选择题  下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,下列叙述正确的是

①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒 ②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系?③HIV攻击T细胞,这不会影响人体体液免疫能力④艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④


参考答案:B


本题解析:试题分析:由图可知HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒,故①正确,HIV浓度与T细胞浓度也有正相关的时候,故②错误,HIV攻击T细胞,影响人体大部分的体液免疫能力,故③错误,由图可知艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间,故④,因此选B。
考点:本题考查艾滋病相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列关于稳态的叙述,错误的是
A.只有通过细致的生理协调过程,才能维持动物机体内环境的稳定
B.稳态并不意味着固定不变,而是一种可变的却又相对稳定的状态
C.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
D.与血糖平衡调节有关的组织器官有下丘脑、垂体、肝脏


参考答案:D


本题解析:试题分析:内环境的稳态指正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态,故AB正确。内环境稳态的调节机制是神经--体液--免疫调节共同作用,故C正确。与血糖平衡调节有关的组织器官有下丘脑、肝脏,没有垂体,故D错误。
考点:本题主要考查内环境与问题的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



5、选择题  新华社北京2004年12月5日电,人类在战胜SARS的征途中迈出了坚实一步,我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗I期临床研究。32位受试者均未出现异常反应,其中24位接种疫苗的受试者全部产生抗体,证明疫苗是安全的,并初步证明有效。大学生正文成为注射SARS疫苗第一人,2004年5月24日第一次注射疫苗,天后又进行了第二次注射,两次产生免疫力情况
A.不相同,第二次产生较强的免疫反应
B.不相同,第一次产生较强的免疫反应
C.相同 ,都产生了相同的抗体
D.相同,都具有相同的抗原


参考答案:A


本题解析:试题分析:第一次注射疫苗,是抗原第一次侵入人体,人体能产生抗体和记忆细胞;第二次注射相同抗原时,记忆细胞迅速增殖分化形成效应B细胞,产生大量的抗体,将抗原消灭,所以第二次产生的免疫反应较强。故选A
考点:本题考查免疫的相关知识。
点评:本题以SARS疫苗为素材,考查免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。


本题难度:简单



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