1、选择题  下列关于免疫的叙述中正确的是
A.效应B细胞和效应T细胞来源相同，且都具有识别抗原的作用
B.吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与
C.免疫系统具有防卫、监控、清除的功能。
D.吞噬细胞属于淋巴细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：效应B细胞不具有识别抗原的能力；A错误。在非特异性免疫和特异性免疫中，吞噬细胞对外来病菌的处理不需要抗体参与；B错误。淋巴细胞包括T细胞和B细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞；D错误。
考点：本题考查免疫的相关知识，意在考查基础知识的理解应用。

本题难度：困难

2、选择题  下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是(　　)

A.激素①只作用于垂体，所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
B.每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞，激素③不能同时作用于下丘脑和垂体
C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加
D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

参考答案：B

本题解析：试题分析：所有激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位，且每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞。图中激素①是促甲状腺激素释放激素，只作用于垂体；激素②是促甲状腺激素，激素③是甲状腺激素。寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②分泌量增加，激素②分泌量增加导致激素③分泌量增加。由于存在负反馈调节，摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加，即激素③可同时作用于下丘脑和垂体。故选B
考点：本题考查甲状腺激素的调节和激素调节的特点。
点评：激素调节的特点：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）只作用于靶细胞和靶器官。甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

本题难度：一般

3、选择题  当人饥饿时，含量会升高的激素是（?）。
A.胰高血糖素
B.胰岛素
C.生长激素
D.甲状腺激素

参考答案：A

本题解析：本题考查的是激素生理作用的有关内容。当人饥饿时，血糖浓度降低，这时胰高血糖素含量会升高，促进肝糖原的分解，从而维持血糖浓度的稳定。故本题选A。

本题难度：困难

4、选择题  用月季作为实验材料进行NAA（ɑ—萘乙酸）促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是?

A.通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2 ppm～6 ppm之间
B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm
C.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法
D.NAA不属于植物激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：通过预实验可知 NAA 促进扦插枝条生根的最适浓度位于 2 ppm～6 ppm 之间，但不一定是 4ppm A正确B，错误；该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法，C正确，NAA 不属于植物激素，是人工合成的植物生长调节剂,D正确。
考点：本题考查生长素类似物作用的实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关植物激素的叙述，错误的是
A.植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动
B.赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用
C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
D.植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动，A项正确；赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用，B项正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C项正确；植物茎的背地生长，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性，但是植物的向光性体现了高浓度生长素促进生长，D项错误。
考点：本题考查生物体内的化学元素、物质和结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般