1、选择题  下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.一般通过改变培养基中的激素种类来影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织，基因型不一定相同

参考答案：B

本题解析：试题分析：培养基中添加蔗糖的目的是提供碳源和调节渗透压，A正确。在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂是比例高，促进芽的分化，一般改变的是激素的含量而不是种类，B错误。植物组织培养外植体脱分化形成愈伤组织，C正确。在培养过程中，可能发生基因突变，所以基因型不一定相同，D正确。
考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

2、选择题  某植物叶片，放在特定实验装置中，叶片在20℃，20klx光照下，光合速率（每小时放）6mgh-1,呼吸速率1.5?，那么每小时产生葡萄糖
A.4.218mg
B.5.625mg
C.7.031mg
D.1.406 mg

参考答案：C

本题解析：题目中给出的每小时放氧量实际上是(光合制造氧－呼吸消耗氧)?,所以先求出光合制造氧量＝6＋1.5＝7.5,,根据光合反应式，用化学方法求解。

本题难度：困难

3、选择题  关于DNA分子结构的叙述，不正确的是
A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸
B.每个DNA分子中，碱基、磷酸和脱氧核糖的数量都相等
C.每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个碱基
D.某DNA片段中，如果有40个腺嘌呤，就一定同时有40个胸腺嘧啶

参考答案：C

本题解析：试题分析：组成DNA的脱氧核苷酸有四种，所以每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸，故A正确；一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，所以每个DNA分子中，碱基、磷酸和脱氧核糖的数量都相等，故B、C正确；双链DNA分子之间的碱基配对时，遵循碱基互补配对原则（A=T、C=G），但单链DNA不遵循碱基互补配对原则，故D错误。
考点：本题考查DNA分子结构，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于转化的叙述中，错误的是
A.动物体细胞厌氧呼吸能将葡萄糖转化成小分子有机物
B.R型肺炎双球菌转化成S型菌，是因为S型菌中存在一种“转化因子”
C.光合作用中NADP+与NADPH之间的相互转化，只发生在光反应阶段
D.人体内血糖和非糖物质之间可相互转化，以维持血糖浓度的相对稳定

参考答案：C

本题解析：动物体细胞厌氧呼吸能将葡萄糖转化成小分子有机物乙醇或乳酸，R型肺炎双球菌转化成S型菌，是因为S型菌中存在一种“转化因子”，光合作用中NADP+与NADPH之间的相互转化，只发生在光反应和暗反应阶段，人体内血糖和非糖物质之间可相互转化，以维持血糖浓度的相对稳定，所以C选项错误。

本题难度：一般

5、选择题  细胞有丝分裂的意义表现在
A.产生的子细胞有更大的变异
B.使子细胞中染色体数各不相同
C.使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致，保持前后代染色体数目一致
D.生物的生长发育过程中，使所有体细胞的染色体数目保持一致，从而保证了遗传物质的稳定性

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞有丝分裂通过染色体的复制后再平均分配到两个子细胞中，在生物的生长发育过程中，使所有体细胞的染色体数目保持一致，从而保证了遗传物质的稳定性。
考点：有丝分裂的意义
点评：本题着重考查有丝分裂的意义，属于对理解层次的考查。

本题难度：简单