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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的分子组成》试题巩固(2020年最新版)(二)
2020-08-09 07:59:17 【

1、选择题  在生物体内含量占98%左右的元素是
A.C、H、O、N、Ca、P
B.N、P、K、C、H、O
C.N、C、P、O、S、H
D.H、O、Mg、S、P、C


参考答案:A


本题解析:C、H、O、N、P、Ca这6种元素在细胞中含量比较大。


本题难度:简单



2、选择题  有关生物膜系统的正确说法是
A.糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关
B.生长激素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性
C.用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,但不影响其选择透过性
D.细胞膜、核膜、细胞器膜成分比例和结构相同,功能密切配合


参考答案:B


本题解析:本题考查的是生物膜系统的有关内容。糖被与细胞的保护、识别、免疫等有关,而与主动运输无关,A错;生长激素和神经递质的分泌过程为胞吐,体现了膜的流动性,B正确;用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,同时影响其选择透过性,因为结构决定功能,C错;细胞膜、核膜、细胞器膜成分比例和结构不同,功能密切配合,D错。故本题选B。


本题难度:困难



3、选择题  下列关于生物体内化合物的说法正确的是
A.蛋白质通过主动运输进入细胞
B.脱氧核糖是构成RNA的重要成分
C.脂肪是既能储存能量、又能起保温作用的物质
D.tRNA、抗体、激素在发挥作用后均失活


参考答案:C


本题解析:试题分析:蛋白质是生物大分子物质,通过胞吞的方式进入细胞;A错误。构成RNA的五碳糖是核糖,构成DNA的五碳糖是脱氧核糖;B错误。脂肪中C、H的比例高,是主要贮能物质,又具有保温作用;C正确。tRNA负责转运氨基酸,不会失活,抗体与抗原特异性结合后,被吞噬细胞吞噬消化,激素在发挥作用后,也会被相关酶分解失去活性;D错误。
考点:本题考查生物体内化合物相关知识,意在考查学生理解所学知识要点,分析问题和解决问题的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列实例不能体现细胞膜结构特点的是
A.白细胞吞噬绿脓杆菌
B.精卵细胞结合
C.小肠细胞分泌消化酶
D.效应T细胞与靶细胞紧密接触


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞膜结构特点是流动性,白细胞吞噬绿脓杆菌、精卵细胞结合、小肠细胞分泌消化酶(胞吐)等实例都体现了细胞膜的流动性。效应T细胞与靶细胞紧密接触并没有体现细胞膜的流动。故选D
考点:本题考查细胞膜结构特点相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力。


本题难度:困难



5、选择题  下列对生物细胞代谢活动的描述,错误的是:
A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B.乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质


参考答案:D


本题解析:试题分析:大肠杆菌是原核生物,没有成形的细胞核,但含有拟核,其转录过程发生在拟核区,故A正确;乳酸杆菌只能进行无氧呼吸,产物是乳酸,且无氧呼吸的场所是细胞质基质,故B正确;衣藻是低等植物,含有叶绿体,因此其进行光合作用的场所是叶绿体,故C正确;蛋白质在核糖体上合成,高尔基体只能对其进行加工,故D错误。
考点:本题考查细胞结构和功能的相关知识。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。


本题难度:一般



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