1、选择题  若线粒体功能受损，则下列细胞的功能受影响最大的是
A.红细胞吸收葡萄糖
B.小肠上皮细胞吸收水
C.肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收
D.水分子通过细胞壁

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  植物细胞A和植物细胞B经过杂交及组织培养，下列说法不正确的是
A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过植物组织培养成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物体细胞杂交的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性；愈伤组织细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株含有A和B的全部基因，其基因型为RrYy。故选C
考点：本题考查植物细胞工程的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

3、选择题  如图是人工种子的结构简图，对其叙述错误的是

A.人工种子的人工胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质
B.人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食
C.人工种子中的胚状体是还未分化的细胞构成的
D.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物细胞工程的基本技术：植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术。植物组织培养是离体的植物组织，器官或细胞（外植体） →?愈伤组织?→ 胚状体 → 植株（新植体）。植物组织培养用固体培养基，其组成：无机成分（水和无机盐）、有机营养成分、激素、琼脂。若想制造人工种子，需要培养到胚状体。愈伤组织的特点：高度液泡化，
无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织，细胞未分化。而胚状体已经发生了分化。故C不正确。
考点：植物细胞工程
点评：本题较简单，要求学生识记植物细胞工程的相关知识，了解运用植物组织培养技术培育人工种子的方法。

本题难度：简单

4、选择题  食糜由胃进入十二指肠的过程称为胃排空。(1)糖(2)脂肪(3)蛋白质三种等量营养物质，胃排空速度由快到慢的顺序是
A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)(2)
C.(3)(1)(2)
D.(3)(2)(1)

参考答案：B

本题解析：胃对不同食物的排空速度是不同的，这同食物的物理状态和化学组成有关。流体食物比固体食物排空快，颗粒小的食物比颗粒大的食物排空快。在三种主要食物成份中，糖类较蛋白质的排空快，蛋白质又比脂肪类排空快。

本题难度：困难

5、选择题  下图是测定叶片光合作用强度装置示意图(通过该测定仪的CO2量可忽略不计)，叶室为透明玻璃制成。有关分析不正确的是

A.将装置放在暗处，因植物未进行光合作用，故叶片内只有线粒体产生[H]
B.给植物浇H218O，将该装置放在较弱光照条件下一段时间，能够在气泵处检测到C18O2
C.装置放在较强光照条件下，叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
D.该叶片在暗处1小时CO2的释放量为P，置于一定光照条件下1小时，测得CO2的减少量为Q (P>0，Q>0)，则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+Q

参考答案：A

本题解析：试题分析：将装置放在暗处，此时植物不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，因此细胞质基质和线粒体均能产生[H]，A错误；给植物浇H218O，该水分子除了参与光合作用外，也参与有氧呼吸第二阶段，并且水中的氧元素转移到了二氧化碳内，因此能够在气泵处检测到C18O2，B正确；在进行光合作用时，光反应产生的ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质中扩散用于暗反应，ATP分解会产生ADP，同时ADP又ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动继续参与光反应，C正确；暗处理下的CO2的释放量P表示呼吸作用强度，光照条件下的CO2的减少量Q表示净光合作用强度，因此此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量=净光合作用量+呼吸作用消耗=P+Q，D正确。
考点：本题通过实验装置图综合考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

本题难度：一般