高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《细胞的分子组成》考点强化练习(2020年练习版)(四)
2020-08-09 08:47:46 【

1、选择题  如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
?
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片


参考答案:D


本题解析:试题分析:物像丙的细胞比物像乙的细胞大,所以放大倍数高,应选用甲中②③⑤组合;从低倍镜转高倍镜观察,正确的调节顺序应是:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋;物像放大的倍数是指长和宽各自放大的倍数,所以若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的100倍。在显微镜中观察到的物像是倒置的,若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,要先将观察到的细胞移到视野的中央,所以装片应向右上方移动。
考点:显微镜的使用。
点评:解答本题的关键是掌握显微镜的使用方法。


本题难度:一般



2、选择题  生物体中生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是
①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④核酸 ⑤细胞
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②④⑤①
D.①②④⑤


参考答案:C


本题解析:试题分析:生物体中生命活动的主要承担者是蛋白质,遗传信息的携带者是核酸,结构和功能的基本单位是细胞,生命活动的主要能源物质是糖类。C正确。故本题选C。
考点:本题考查组成生物体化合物以及细胞功能的相关知识,意在考查考生对所学知识的要点的识记和理解的能力。


本题难度:困难



3、选择题  细菌、放线菌和蓝藻等细胞与动植物细胞的主要区别在于
A.没有以生物膜为基础分化而成的核膜和复杂的细胞器
B.遗传信息量少,以一个环状DNA分子为载体
C.体积小、进化地位原始
D.分布广泛,对生态环境的适应性强


参考答案:A


本题解析:试题分析:细菌、放线菌和蓝藻等细胞均为原核生物,无成型的细胞核,这是原核细胞和真核细胞最本质的区别,除此之外,原核细胞只有核糖体一种细胞器,而真核细胞具有多种细胞器,另外两种细胞均具有细胞膜、细胞质和DNA。
A.没有以生物膜为基础分化而成的核膜和复杂的细胞器,这是真核细胞与原核细胞的主要区别。
B.遗传信息量少,以一个环状DNA分子为载体,不是主要区别。
C.体积小、进化地位原始,不是主要区别。
D.分布广泛,对生态环境的适应性强,不是主要区别。
考点:本题考查原核细胞与真核细胞的比较。
点评:对于此类试题,学生应理解原核细胞与真核细胞的区别与相同点。


本题难度:一般



4、选择题  图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是?

A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞
C.结构①能进行有氧呼吸
D.结构①~④中都含有大量磷脂


参考答案:C


本题解析:试题分析:A、光学显微镜下可见的细胞结构有:叶绿体、线粒体、液泡、细胞核和细胞壁。所以该图是电子显微镜下看到的。
B、图中出现了中心体所以可能是动物和低等植物。
D、④是核糖体,没有膜。
考点:考查细胞的结构。
点评: 此类题目较为简单。学生要具有以下能力:
(1)准确的识图能力
(2)根据图示准确认识细胞器的能力。


本题难度:困难



5、选择题  如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是

A.①是主要由DNA和蛋白质组成的环状结构
B.②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C.③对物质的运输具有选择性
D.④由两层磷脂分子组成


参考答案:C


本题解析:试题分析:①是染色质,主要是由DNA和蛋白质组成的丝状结构,故A错误。②是核仁与核糖体和rRNA的合成有关,故B错误。③是核孔允许某些大分子物质进出,但不允许DNA进出,具有选择性,故C正确。④是核膜,双层膜应由4层磷脂分子组成,故D错误。
考点:本题考查细胞核的结构相关知识,意在考察考生对知识点的识记。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点总结《细胞的分子..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询