1、选择题  人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化与下列哪些激素有关
①胰岛素②生长素?③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺素?⑦生长激素
A.①②③
B.②③④
C.③⑤⑦
D.④⑤⑥⑦

参考答案：C

本题解析：试题分析：青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。本题还要注意生长素和生长激素不是一个概念，故C正确。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下丘脑是：
A.中脑的一部分
B.前脑的一部分
C.后脑的一部分
D.菱脑的一部分

参考答案：B

本题解析：大脑包括前脑、中脑、菱脑，前脑可分成端脑（大脑）和间脑，下丘脑属于间脑。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
B.具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C.细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长
D.植物激素的合成不受环境因子的影响

参考答案：A

本题解析：试题分析：生产啤酒时，利用的原料是大麦芽，特别是其中的α—淀粉酶，赤霉素能促进茎的生长，故A正确；顶端优势的原因是侧芽浓度过高抑制生长，故B错；细胞分裂素能延缓细胞衰老，乙烯促进果实成熟，故C错；植物激素的合成受基因控制，但光照、温度等环境因子能引起植物激素的合成，进而对基因组的表达进行调节，故D错。
考点：本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C.引起胰液分泌量增加的物质是盐酸
D.胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据题意和图表分析可知：①说明胰液的分泌受神经调节，②③说明胰腺分泌胰液受体液调节，②③④说明在胃酸的作用下十二指肠产生的物质会促进胰液分泌。故选A。
考点：本题考查胰腺分泌活动的调节机制的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：困难

5、选择题  结合下图，有关动物生命活动的调节的判断不正确的是

A.若Y表示抗体，则该细胞只能由B细胞增殖分化而来
B.若该细胞表示垂体细胞，则Y可能是生长激素，也可能是促甲状腺激素
C.若Y表示胰岛寨，则血糖浓度较高时，该细胞内核糖体和高尔基体的活动将有所加强
D.若Y表示神经递质，则神经冲动可通过Y在细胞间进行单向传递

参考答案：A

本题解析：本题选项D中的说法是正确的，符合突触间兴奋的单向传递。

本题难度：困难