1、选择题  “自体干细胞移植”已被广泛用于拯救因高剂量的放化疗而摧毁骨髓的癌症患者，下列说法不正确的是
A.干细胞具有分裂和分化的能力
B.放化疗能选择性杀伤癌细胞
C.“自体干细胞移植”一般不会发生免疫排斥反应
D.癌症的发生是多个基因突变而不是单一基因突变的结果

参考答案：B

本题解析：试题分析：放疗是用选择放射性物质对癌细胞部位进行照射，不仅杀死癌细胞也杀死了癌细胞周围的正常细胞，化疗是利用化学性药物注入体内杀死癌细胞，这些药物也会杀死正常细胞，并且副作用大于放疗。癌变是原癌基因或者是抑癌基因突变引起的。故选B
考点：本题考查干细胞和癌变的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于细胞分化、衰老、癌变、凋亡的叙述不确切的是?
A.癌变的细胞内呼吸速率升高，衰老的细胞内有些酶活性降低
B.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用
C.受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质
D.通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A．癌变的细胞能无限增殖，呼吸速率升高；衰老的细胞内有些酶活性降低，代谢速率减慢；正确。
B．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用，如人胚胎时期尾部的凋亡；正确。
C．受精卵全能性最高，含有生物体全部遗传物质；错误。
D．植物组织培养得到的试管苗或人工种子，植物细胞具有全能性；正确。
考点：细胞分化、衰老、癌变、凋亡。
点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。

本题难度：困难

3、选择题  人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是(　　)
A.不同细胞中遗传信息情况不同
B.不同细胞中遗传信息的表达情况不同
C.不同细胞中组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同
D.不同细胞中的细胞器的数量不同

参考答案：B

本题解析：试题分析：
蛋白质功能不同的原因是结构不同，而蛋白质结构多样性的直接原因是氨基酸种类、数量和排列顺序不同，肽链的空间结构不同；根本原因是细胞分化的结果，实质是基因的选择性表达，即不同细胞中遗传信息的表达情况不同；故选B。
考点：细胞分化的实质。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本知识必须扎实。

本题难度：困难

4、选择题  研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。正常细胞中，Smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是
A.Smac从线粒体释放时需消耗能量　
B.癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻
C.癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关
D.Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题意可知Smac是一种蛋白质，属于大分子物质，其从线粒体释放出来的方式胞吐，需要消耗能量；癌细胞能无限增殖，说明癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻；癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关；Smac是促进细胞凋亡，而IAPs使抑制细胞凋亡，两者的作用相反。故选D
考点：本题考查细胞凋亡和癌细胞的相关知识。
点评：本题属于信息题，以Smac为素材，考查细胞凋亡和癌细胞的相关知识，意在考查考生审题获取信息的能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是
A.发生在生物个体的生长发育过程中
B.受到基因的控制
C.细胞凋亡是生物体异常的生命活动
D.按照一定程序发生的细胞死亡

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡的过程，该过程发生在生物个体的生长发育过程中，属于正常的生命历程，对生物体是有利的。故选C
考点：本题考查细胞凋亡的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：简单