1、选择题 狗常用沾有唾液的舌头去舔伤口,结果对伤口愈合有利,原因是唾液内含有
A.淀粉酶
B.抗体
C.溶菌酶
D.溶酶体
参考答案:C
本题解析:试题分析:第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解死亡.狗在受伤后,会用舌头舔伤口,这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌,从而有利于伤口的愈合,C项正确;唾液中含有唾液淀粉酶,属于消化酶,其作用是分解淀粉,与免疫无关,A项错误;抗体是体液免疫过程中产生的一种针对专门抗原起作用的一类球蛋白,B项错误;溶酶体属于细胞器,存在于细胞内,在唾液中没有,D项错误。
考点:本题考查非特异性免疫,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
本题难度:一般
2、选择题 在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是
A.脱落酸
B.乙烯
C.细胞分裂素
D.赤霉素
参考答案:A
本题解析:衰老叶片中促进叶片脱落的是脱落酸,所以A选项正确。
本题难度:困难
3、选择题 如下图所示,将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后,琼脂内生长素含量。

A.左右相等
B.左少右多
C.左多右少
D.左右均无
参考答案:C
本题解析:试题分析:燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素。单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布,使向光的一侧分布得少,背光的一侧分布得多。
考点:考查生长素产生与分布同单侧光照射的关系,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
本题难度:困难
4、选择题 兴奋在神经元之间传递的过程中,不会出现的是
A.与递质结合后,受体分解
B.膜与膜的融合
C.ATP发生水解,释放能量
D.膜电位的变化
参考答案:A
本题解析:试题分析:兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的,首先突触小泡移向突触前膜,并与突触前膜融合,通过胞吐的方式将神经递质释放到突触间隙,该过程需要消耗能量(即ATP水解释放能量);神经递质到达突触后膜后,与突触后膜上的受体结合,将兴奋传递到下一个神经元,使下一个神经元的电位发生改变;与受体结合后,递质被分解。故选A
考点:本题考查兴奋在神经元之间传递过程。
点评:本题意在考查考生的理解能力,属于中等难度题。
本题难度:一般
5、选择题 棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后
A.侧芽附近的生长素来源增加
B.侧芽附近的生长素来源减少
C.侧芽开始不分泌生长素
D.侧芽大量分泌生长素
参考答案:B
本题解析:试题分析:棉花摘心是解除顶端优势,因为顶芽产生的生长素运向侧芽,使侧芽的生长素浓度过高而被抑制,所以B选项正确。
考点:本题考查顶端优势内容,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
本题难度:简单