1、选择题  饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内，此时
A.胰岛素和胰高血糖素分泌都增
B.胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多
C.胰岛素和胰高血糖素分泌都减少
D.胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是
A.在植物体内生长素含量是很少的
B.在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的上端到形态学下端
C.在植物体内生长素的运输都不需要能量
D.单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素大多数为情况为极性运输，少数为非极性运输。生长素运输方式为主动运输，主动运输需要消耗能量，无论是极性运输还是非极性运输都消耗能量。C错。故本题选C。
考点：本题考查植物生长素的相关知识，意在考查考生理解植物生长素知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题 &nbs p;某人因感染而引起发烧，一般情况下，下列有关说法错误的是
A.在持续高烧期，病人丧失了体温调节能力
B.发烧是机体抵抗疾病的一种重要的机制
C.因机体体温升高，不利于病毒和细菌生存
D.由于体温升高，可能抑制了某些酶的活性

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  毛细淋巴管的直接生活环境是
A.淋巴
B.组织液和淋巴
C.组织液和血浆
D.淋巴和血浆

参考答案：B

本题解析：毛细淋巴管细胞内侧是淋巴，外侧是组织液，所以毛细淋巴管的直接生活环境是组织液和淋巴。故选B

本题难度：简单

5、选择题  由同一器官分泌，且生物效应相互拮抗的一组激素是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.肾上腺素和甲状腺激素
C.促甲状腺激素和生长激素
D.甲状腺激素和促甲状腺激素

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰岛素是胰岛B细胞分泌的降低血糖激素，而胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的提高血糖的激素，二者的作用相反，故A正确；肾上腺素和甲状腺激素在寒冷环境中体温平衡调节中起协同关系，故B错；促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌，但二者的功能不同，故C错；甲状腺激素是甲状腺分泌的，促甲状腺激素是垂体分泌的激素，故D错。
考点：本题主要考查激素之间的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单