1、选择题  下列说法正确的是
A.人体的体液是指血浆、组织液、淋巴
B.钙离子不属于人体内环境组成成分
C.刚进入高原的人对缺氧环境所产生的生理反应有：造血功能增强，红细胞数目增加，细胞大多以无氧呼吸获得能量
D.发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性

参考答案：D

本题解析：试题分析：人的体液包括细胞外液和细胞内液；钙离子可以存在于人体的血浆当中，属于人体内环境的成分；人在缺氧环境中也是以有氧呼吸为能量的主要来源。所以答案为D。
考点：本题考查人体内环境和稳态。
点评：细胞内液占人体体液的2/3，细胞外液占1/3，细胞外液又由血浆、组织液和淋巴三种成份组成。

本题难度：简单

2、选择题  如图所示，一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向依次为

A.A→B，A→B
B.B→A，B→A
C.A→B，B→A
D.B→A，A→B

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素的运输方向由形态学上端运向形态学下端。形态学不以位置等因素改变。故C正确。
考点：本题考查了生长素的运输的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列对人体调节有关曲线的描述，错误的是


A.甲图中若曲线a代表正常海水中膜电位的变化，则曲线b可代表低Na+海水中膜电位的变化
B.乙图可表示HIV病毒侵人人体后T细胞和HIV病毒数量的变化关系
C.丙图可表示环境温度由25℃下降到l5℃时人体散热量的情况
D.丁图表示正常人一次饮完l000 mL清水后尿流量的变化

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：钠离子与动作电位的形成有关，在低Na+海水中膜电位变化较正常浓度中低，A项正确；HIV病毒侵入机体的早期由于自身免疫系统的作用，病毒数量降低，随着T淋巴细胞的破坏，免疫能力降低，HIV数量升高，B项正确；环境温度由25℃下降到l5℃时由于人体与外界的温差加大，因此散热量加大，C项错误；正常人一次饮完l000 mL清水后由于渗透压降低尿流量加大，随后恢复至正常水平，D正确。
考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  有关神经元之间兴奋的传递的说法不正确的是
A.依赖于突触
B.有电信号→化学信号→电信号的转变
C.依赖于神经递质
D.双向传导

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经元之间兴奋的传递依赖神经元之间的接触结构突触，故A正确。当兴奋以电流形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电流(电信号)，故BC正确。递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，为单向传递，故D错。
考点：本题考查兴奋在突触的传递相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

5、选择题  实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是
A.生长素与乙烯相互转化
B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
C.生长素与乙烯的化学本质相同
D.生长素对乙烯进行负反馈调节

参考答案：B

本题解析：试题分析：因为乙烯能抑制根系生长；同时稍高浓度的生长素 则抑制根系生长，所以可以认为稍高浓度的生长素会诱导抑制根系生长的乙烯生成，所以答案B。
考点：本题考查乙烯的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般