1、连线题  为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是___________。将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进____的分泌，进而主要促进__________，使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(简称脊蛙)为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是__________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到________现象，在此反射活动中，兴奋以__________形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是____________。
(3)下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经一神经突触和_____突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是________。

2、选择题  下列有关动物和人体内激素的叙述，正确的是
[? ]
A．下丘脑分泌的激素，通过垂体能影响和控制胰岛细胞的分泌活动
B．生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
C．激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用
D．人在寒冷的环境中，血液中的甲状腺激素和肾上腺素都将增加

3、选择题  有人做过如下实验：将某种蛙放在明亮处体色变亮，再放在暗处体色变暗；在黑暗处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变浅，但不久以后又慢慢恢复暗色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是

[? ]

4、连线题  图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：

(1)甲激素是____________；乙激素是________，是由_______细胞分泌的。
(2)甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用结果会_________(填“促进”或“抑制”)甲激素的分泌，这种调节方式称_______。
(3)甲激素和乙激素之间相互_______，共同维持血糖含量的相对稳定。

5、选择题  下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是
[? ]
A．微量和高效
B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞
D．通过导管运输

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