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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的结构》高频试题巩固(2020年最新版)(十)
2020-08-15 04:10:54 【

1、选择题  下面有选择透过性作用的是哪一组细胞(?)
①食用的糖醋蒜的细胞?
②蚕豆叶的表皮细胞?
③植物的根毛细胞
④人口腔上皮细胞?
⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞
A.①②③
B.②③⑤
C.①④⑤
D.②③④


参考答案:D


本题解析:选择透过性是活细胞的功能特性。食用的糖醋蒜的细胞、用盐酸解离的洋葱根尖细胞都是死细胞,已丧失选择透过性。


本题难度:困难



2、选择题  某研究小组准备对某种动物的胚胎干细胞进行动物细胞培养。下列有关叙述正确的是
A.胚胎干细胞在不加饲养层的培养基中培养会出现细胞分化
B.可从原肠胚中获取胚胎干细胞
C.胚胎干细胞在原代培养过程中不会出现接触抑制的现象
D.胚胎干细胞经培养能分裂分化成新个体


参考答案:A


本题解析:胚胎干细胞在不加饲养层的培养基中培养会出现细胞分化,是从早期胚胎或原始性腺中获得,动物细胞培养存在接触抑制特点,胚胎干细胞能分化成不同组织器官,但通常不能发育成一个个体,所以A选项正确。


本题难度:一般



3、选择题  细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶,下列有关酶的叙述,错误的是
A.过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能
B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应
C.0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定
D.科学家采用定量分析的方法,分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性


参考答案:A


本题解析:试题分析:过氧化氢酶并没有给过氧化氢供能,而是通过降低过氧化氢的分解反应的活化能提高催化效率,A项错误;酶具有专一性,每一种酶只能催化一种或一类化学反应,B项正确;低温只是抑制酶的活性,并没有破坏酶的空间结构,C项正确;可以通过测量同一种酶在不同条件下的活性,来研究温度和PH对酶活性的影响,D项正确。
考点:本题考查酶的有关知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。


本题难度:困难



4、选择题  某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D.探究有丝分裂日周期性可为一天当中实验取材的时机提供依据


参考答案:D


本题解析:试题分析:盐酸和酒精混合液主要起解离作用,故A错误。显微镜下绝大多数细胞处于分裂间期故不能观察到染色体,故B错误。在观察有丝分裂实验中解离时细胞已经死亡,故C错误。探究有丝分裂日周期性可为一天当中实验取材的时机提供依据,故D正确。
考点:本题考查有丝分裂实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。


本题难度:困难



5、选择题  下列有关酶的说法,正确的是
①?能够产生酶的细胞都能产生激素? ②?酶的基本单位是氨基酸
③?生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞? ④?酶是生物催化剂
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个


参考答案:B


本题解析:活细胞(哺乳动物成熟红细胞除外)均可产生酶 ,只有内分泌细胞可产生激素;有的酶是蛋白质,有的酶是RNA,所以酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸。


本题难度:困难



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