1、连线题  某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中______的过程，②表示的是______过程，X代表的是______，③表示的是_______过程，④表示的是诱导过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中____的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_______植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有_________。
(3)对植株甲进行____，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过______的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是_______植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为_______种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为______种。花药培养在育种上的特殊意义是____________，从而开辟育种新途径。

参考答案：(1)脱分化? 再分化? 胚状体分化(或发育)? 生根
(2)激素? 单倍体? 细胞的全能性
(3)染色体加倍(答案合理即可)? 无性繁殖? 乙(或经过染色体加倍)? 一? 多? 培育单倍体植株

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是
[? ]
A．动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、PEG等
B．动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料
C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D．植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、连线题  下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用___________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是_____________。融合完成的标志是_______________.
(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞，一般取自______________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是_____________________，所形成的D称为____________________
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种。

参考答案：

(1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生细胞壁
(2)植物组织培养
(3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 杂种细胞
(4)3

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答。

(1)①表示_________，它能被培养成为④的根本原因是____________。
(2)②表示___________，它的细胞特点是____________，它的颜色特点是__________。
(3)若想制作人工种子，应该选用____________。(填编号)
(4)若①是花药，则④是___________，这项技术可用在__________上。
(5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成为④的叶片的颜色是_______，这说明根尖细胞____________。
(6)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到_________。(填编号)

参考答案：(1)离体的植物器官、组织或细胞? ? 植物细胞具有全能性
(2)愈伤组织? 细胞排列疏松、高度液泡化呈无定形状态? ?色浅
(3)③
(4)单倍体植株? 单倍体育种
(5)绿色? 含有表达叶绿体的基因
(6)②

本题解析：

本题难度：一般