1、选择题  如图表示黄瓜植株上4枚雌蕊的子房发育曲线，其中甲、乙两枚已经授粉，丙、丁未授粉，但在其柱头上涂抹了生长素溶液；其中能发育成无籽黄瓜的是

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

参考答案：D

本题解析：试题分析：利用生长素处理未受精的子房能发育为无子果实，甲经过了受精，有种子，丁未受精且子房直径较大，故形成了无子果实，乙虽然授粉，但子房直径很小，应没形成果实，故选D。
考点：本题考查生长素的相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：困难

2、选择题  右图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，该实验装置在黑暗中和单侧光照射时琼脂块甲和乙中生长素的相对量如左表所示，该实验说明

A.生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输
B.单侧光使胚芽鞘弯向光源
C.黑暗中产生的生长素比有光时更多
D.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布

参考答案：D

本题解析：在有光和无光时，甲乙生长素的总量相等，说明光线与生长素的产生无关。有单侧光照时背光侧的生长素浓度高于黑暗时背光侧的生长素浓度，说明单侧光改变了生长素在胚芽鞘中的分布。故选D

本题难度：一般

3、选择题  右如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A.甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯
B.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
C.甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯
D.甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲图云母片阻断了生长素的横向运输，则甲不弯曲。故ACD错误。乙图云母片阻断了生长素的向下运输，故乙不生长不弯曲。丙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，故丙向右弯曲。故本题选B。
考点：生长素的生理作用
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确云母片的作用，及生长素运输的特点。

本题难度：困难

4、选择题  某研究性课题小组研究植物生长素，设计了下图所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列有关说法不正确的是

A.该实验的自变量是ABCD四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是abcd四组胚芽鞘的长度
B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞伸长生长
C.如果胚芽鞘的长度关系为cD.如果胚芽鞘的长度关系为c

参考答案：A

本题解析：试题分析：
A．该实验的自变量单侧光，因变量是abcd四组胚芽鞘的长度;错误.
B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞伸长生长；正确。
C．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，说明单侧光将向光侧生长素分解了；正确。
D．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，说明单侧光将生长素转移了，从向光侧运输到背光侧；正确。
考点：生长素的作用，向光性的原因。
点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力以及实验知识，注重学生的重点知识的过关。

本题难度：一般

5、选择题  在暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定的光源可由此窗口射入，若把暗箱放在水平旋转器上，并让其每10分钟匀速旋转一周，几天后幼苗的生长状况为
A.直立生长
B.向窗口弯曲生长
C.背着窗口弯曲生长
D.不生长也不弯曲

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般