1、选择题  关于叶绿体的描述，错误的是

A.基粒由类囊体堆叠而成
B.叶绿体膜由双层膜组成
C.暗反应发生在类囊体膜上
D.类囊体膜上具有叶绿素和酶

参考答案：C

本题解析：试题分析：许多类囊体象圆盘一样叠在一起，称为基粒，叶绿体被膜为双层膜组成，A、B 正确；在暗反应中,叶绿体基质利用光反应产生的 ATP 和 NADPH 这两个高能化合物分别作为能源和还原的动力将 CO2 固定,使之转变成葡萄糖, 由于这一过程不需要光所以称为暗反应，碳固定反应开始于叶绿体基质, 结束于细胞质基质，C错误；类囊体膜上具有叶绿素和酶，是光反应的场所，D正确。
考点：本题考查光合作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  动植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是

A.间期，DNA复制含量加倍
B.末期，出现细胞板
C.中期，着丝点排列在赤道板上，含染色单体
D.后期，着丝点分裂，染色体加倍，不含染色单体

参考答案：B

本题解析：植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，而动物细胞末期细胞膜向内凹陷，将一个细胞分裂成两个子细胞。

本题难度：困难

3、选择题  细胞在分裂过程中的不同阶段对辐射的敏感性不同。图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有关说法不正确的是


A.a点时受到辐射可能会阻止DNA合成
B.b点时受到辐射着丝点会分裂
C.可用基因诊断法检测图2中所示变异
D.图2中的变化一定发生在c点前

参考答案：CB

本题解析：试题分析：ob段是分裂间期，特点是进行DNA的复制和蛋白质合成，a点受到辐射可能会阻止DNA合成；A正确。b点每条染色体上2个DNA，处于前期和中期，后期着丝点才分裂；B错误。基因诊断检测的是基因异常，而图2是染色体部分缺失，可以通过显微镜观察；C错误。图2显示在染色体结构变异前染色体还没有复制，形成染色单体，所以发生在c点前；D正确。
考点：本题考查了染色体变异、细胞增殖的相关知识，意在考查考生获取图文信息和分析问题的能力，属于考纲分析推断层次。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是

A.若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入大肠杆菌，然后再转移到水稻细胞中
B.植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育成的新个体一定不是单倍体
C.基因治疗主要是对有缺陷的体细胞进行全面修复
D.动物和植物之间的细胞不能融合

参考答案：B

本题解析：若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先与运载体结合，然后再转移到水稻细胞中，植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育成的新个体一般为多倍体，基因治疗主要是对有缺陷的体细胞进行修复，动物和植物之间的细胞也能融合，所以B选项正确。

本题难度：一般

5、选择题  下图是某高二生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是?????????????????????


A.甲、乙装置水滴都右移
B.

参考答案：A

本题解析：本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识。
根据题意和图示分析可知：植物光合作用吸收二氧化碳,放出氧气；植物和青蛙呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳；碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。在相同的环境条件下，甲装置中的绿色植物光合作用大于呼吸作用时装置中水滴向右移；甲装置中的绿色植物光合作用等于呼吸作用时水滴不动；甲装置中的绿色植物光合作用小于呼吸作用时装置中水滴向左移。而乙装置中，青蛙呼吸作用消耗氧气，放出的二氧化碳又因碳酸氢钠溶液的存在而不有变化，所以气体减少，装置中水滴应向左移。故A水滴都

本题难度：简单