高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《动物生命活动的调节》考点特训(2017年冲刺版)(二)
2017-02-08 21:49:16 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  能够识别抗原的细胞或物质是
①吞噬细胞?②T细胞?③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞?⑥效应T细胞?⑦抗体   ⑧干扰素

A.①②③④⑦
B.①②③④⑥⑦
C.②④⑤⑥⑦
D.①②③④⑤⑥⑧


参考答案:B


本题解析:试题分析:能识别抗原的细胞有:吞噬细胞 、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞;能识别抗原的物质有:抗体。答案选B。
考点:本题考查免疫知识,意在考查知识的识记能力。


本题难度:一般



2、选择题  下列关于哺乳动物生命活动调节的叙述,错误的是

A.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
B.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
C.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程不属于反射
D.下丘脑分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌


参考答案:D


本题解析:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过垂体调节甲状腺激素的合成和分泌,故D项错误。


本题难度:一般



3、选择题  下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图中c点所对应的生长状况最有可能是?


A.①
B.②
C.③
D.④


参考答案:D


本题解析:试题分析:
乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况:①和②是抑制作用;③是既不促进也不抑制,和无生长素处理时一样;④是促进作用。
图甲中d点是抑制作用,所对应的生长状况是②或者③;图甲中abc点是促进作用,所对应的生长状况是④。?
考点:生长素的作用。
点评:本题综合考查了生长素的相关知识,意在提升学生理解和分析图形的能力。


本题难度:困难



4、选择题  下列各项中属于反射活动的是

A.红细胞与CO结合,引起人体中毒
B.白细胞遇到病原体发挥吞噬作用
C.在强光下瞳孔缩小
D.草履虫从盐溶液中游向清水


参考答案:C


本题解析:试题分析:反射活动需要有完整的反射弧,红细胞、白细胞、草履虫都是单细胞,没有神经系统,不能进行反射,C正确
考点:本题考查反射相关内容,意在考查考生理解反射弧的完整是进行反射的前提条件。


本题难度:简单



5、选择题  甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元间的传递,在膜的外侧均连接一个灵敏电流计,其中甲图bc=cd,如图所示,试分析下列叙述错误的是


A.刺激甲图a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计会发生两次方向相反的偏转
B.刺激乙图b点,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计会发生两次方向相


参考答案:C


本题解析:刺激甲图c点,d点先兴奋,a点后兴奋,b点和d点同时兴奋,所以电流计不会发生偏转。


本题难度:简单



Tags:高考 生物 动物生命活动的调节 题库 知识点 汇总 高中
】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物知识点复习《细胞的结构..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772