1、选择题  下列有关ATP的叙述中，不正确的是

A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但能产生ATP
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能
C.在有氧与无氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
D.ATP是生物体内的储能物质，因此，在细胞内含量很多

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但无氧呼吸能产生ATP；故A正确。ATP产生于光合作用和呼吸作用，能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能；故B正确。有氧呼吸和无氧呼吸的共同点是第一阶段相同和实质相同，则在有氧与无氧的条件下，细胞质基质第一阶段都能形成ATP；故C正确。ATP的高能磷酸键中存储能量，在细胞内含量很少，转化迅速，能为生命活动提供能量；故D错误。
考点：本题考查ATP的相关知识，提升学生理解能力和分析与综合运用能力。

本题难度：简单

2、选择题  提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是

A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D.水是在细胞质基质中生成的

参考答案：D

本题解析：试题分析：将丙酮酸加入线粒体中，有氧气消耗，说明丙酮酸的进一步氧化分解是在线粒体内，故A正确；而将葡萄糖加入到线粒体中，氧气消耗量小，说明葡萄糖不能在线粒体中分解，同时加入细胞溶胶好葡萄糖时，氧气大量消耗，说明葡萄糖在细胞溶胶中被分解成丙酮酸，进而在线粒体中氧化分解，故B、C均正确，根据题干描述得不到水是在细胞溶胶中生成的结论，D错误。故选D。
考点：本题主要考查有氧呼吸的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  对不同地区农作物的光合作用速率、作物产量及太阳辐射量作比较，如下表所示
?
下列说法不正确的是

A.对太阳能利用率最低的是英国甜菜
B.以色列玉米呼吸作用的消耗率最大
C.高的太阳辐射量，能使作物有高的光合作用量，但不一定有高的作物产量
D.作物产量高的地区，往往不是太阳辐射高的热带，而是在昼夜温差大的温带

参考答案：A

本题解析：本题以光合作用为核心命题点，考查对光能利用率的理解、影响光合作用有机物积累的因素。综合考查学生从表格中提取信息，分析运用知识点的能力。光能利用率是单位面积单位时间内绿色植物光合作用储存在有机物中的能量与太阳辐射能的比，作物产量的高低取决于作物的光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值。

本题难度：困难

4、选择题  大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在该曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有几项
?
①M点时植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体
②Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量
③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强

参考答案：D

本题解析：试题分析：
①M点时，光照强度为0，植物叶肉细胞进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体；错误。?
②Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量；正确。
③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度，因为不同二氧化碳浓度光合作用速率是一样的；正确。
④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，白光灯效果最好；错误。
考点：光合作用影响因素。
点评：分析两个自变量对光合速率的影响情况，要求较高，需要抓住单一变量，问题就迎刃而解。

本题难度：简单

5、选择题  小麦植株最上一片叶称为旗叶，它对小麦籽粒的产量有着决定性的作用。与这种功能关系最密切的结构特点是

A.细胞排列紧密
B.细胞中叶绿体数目较多
C.细胞中线粒体较小
D.细胞中具有中心体

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单