1、选择题  选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是


A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B.乙组枝条在单侧光下表

参考答案：D

本题解析：试题分析：最先发育成侧枝的是侧芽1，因为无顶芽即生长素的来源断了；A错误。乙组枝条向光弯曲生长，因为单侧光刺激导致尖端生长素分布不均引起；B错误。单侧光刺激对琼脂块中生长素的分布没有影响，所以乙直立生长；C错误。甲、乙均无尖端，所以生长素的分布与单侧光刺激无关，因而照光和不照光对其实验结果无影响；D正确。
考点：本题考查植物激素对生命活动的调节，意在考查分析、应用知识的能力。

本题难度：一般

2、选择题  在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因是

A.营养来源被切断
B.果实的光合作用停止
C.生长素的来源被切断
D.果实的呼吸作用停止

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列关于植物激素和动物激素的说法，不正确的是

A.二者都是由内分泌腺分泌的
B.二者都具有微量高效的特性
C.二者都是信息分子
D.二者都能调节生物的代谢活动

参考答案：A

本题解析：试题分析：动物激素是由内分泌腺分泌的，而植物激素仅是有植物体的某一部位分泌的，A错；植物激素和动物激素都具有微量高效的特性，均为信息分子，都能调节生物的代谢活动，B、C、D正确。故本题选A。
考点：本题考查植物激素和动物激素的相关知识，意在考查考生理解植物激素和动物激素知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸

A.处理扦插的月季枝条，促使加快生根
B.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
C.处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

参考答案：C

本题解析：试题分析：吲哚乙酸能促进插条生根、促进果实发育、促进茎的生长作用。青色的生香蕉加速转变为黄香蕉，是果实的成熟过程，是乙烯的调节作用特点。
考点：本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上（小盆不透光），并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆处于如图所示位置）???????????????????????????????????????


A.顶芽↖，根↘
B.

参考答案：D

本题解析：由于转盘旋转使光照均匀，不影响生长素的分布，在离心力的作用下幼苗的根茎左侧生长素浓度高，茎左侧生长快，向右弯曲生长，根左侧生长素浓度高受抑制，向左弯曲生长

本题难度：困难