1、选择题  用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）


A.②⑤⑦
B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦
D.②⑤⑧

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图示可知，横放的胚芽鞘匀速旋转，A.b两琼脂块中生长素含量相同。①中两
侧生长素分布均匀，直立生长。②所示左侧放置含生长素的琼脂块，生长素分布多，长的快，
向右弯曲生长。③锡箔小帽遮盖住幼苗，生长素分布均匀，直立生长。④用不透水的云母片
插在尖端中间位置，生长素横向运输阻断，生长素分布均匀，直立生长。⑤云母片横插在尖
端下右侧，右侧单侧光照射，使生长素在左侧分布多，左侧生长快，向右弯曲生长。⑥横插
的是透水性的明胶片，上方均匀给光，生长素分布均匀，直立生长。⑦幼苗

本题难度：困难

2、选择题  植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物，葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是

A.葡萄压条时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根
B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟
C.赤霉素可诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实
D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物生长调节剂与植物激素有类似的作用能促进生根；乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟；赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，也能诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实；萘乙酸是生长素的类似物，在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果不完全相同，在营养生长时期，促进生长，在生殖生长时期促进果实发育。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，综合运用所学知识分析问题的能力。

本题难度：简单

3、选择题  用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A.胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面
B.胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段
C.胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段
D.胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段

参考答案：C

本题解析：试题分析：尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现向光弯曲生长，而去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为不生长，可推测尖端是感受光刺激的部位。罩住尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为直立生长，遮住尖端下面的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为向光弯曲生长，可推测发生弯曲的部位是尖端下面的一段。
考点：本题考查植物的向光性的知识，意在考查考生的理解能力和根据实验现象得出实验结论。

本题难度：困难

4、选择题  如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是

①左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验　
②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端　
③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部　
④根据左图实验可以推测：尖端可

参考答案：A

本题解析：③右图实验说明尖端产生的化学物质，能够促进胚芽鞘尖端生长；⑤左图实验不能说明胚芽鞘尖端了某种物质，右图实验能够说明尖端产生了某种物质。

本题难度：简单

5、选择题  生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于

A.地心引力的作用所致
B.载体蛋白的特点所致
C.能量多少有关
D.光照方向的影响

参考答案：B

本题解析：生长素的运输方式为主动运输，主动运输的条件为：①从低浓度到高浓度；②消耗能量；③需要载体。

本题难度：困难