1、选择题  下图是人体神经细胞模式图。据图所作的分析不正确的是：


A.若刺激A点，图中电流计R将发生2次方向相反的偏转
B.神经细胞释放物质到⑤与细胞器②有关
C.若抑制细胞器①的活动，则会影响神经细胞之间传递兴奋
D.若递质成功的作用于突触后膜，则突触后膜所在的神经元一定

参考答案：D

本题解析：由于A点在电流计R的一侧，因此若刺激A点，与电流计R的两个电极连接的神经纤维上将先后兴奋，导致电流计R发生2次方向相反的偏转；神经细胞释放物质（如神经递质）到⑤（突触间隙）的过程称为胞吐，需要②（高尔基体）产生的分泌小泡的协助；神经细胞之间传递兴奋依赖于神经递质，而神经递质的合成需要①（线粒体）提供能量；神经递质分兴奋性递质和抑制性递质两种，故突触后膜所在的神经元可能产生兴奋，也可能产生抑制。

本题难度：一般

2、选择题  关于抗体的叙述中，错误的一项是：

A.抗体能与相应的特异性抗原结合，产生免疫反应
B.抗体的基本组成单位是氨基酸
C.抗体主要是由B细胞直接产生并分泌的
D.抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫

参考答案：C

本题解析：抗体是由B细胞受抗原刺激后分裂分化产生的效应B细胞产生并分泌的；B细胞不能直接产生抗体。

本题难度：简单

3、选择题  CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列人体对该病毒免疫的叙述，正确的是

A.T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞，产生抗体
B.CAV-16侵入人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其不起作用
C.患儿体内的CAV-16需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
D.患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒

参考答案：C

本题解析：试题分析：浆细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化而来的，故A错误；CAV-16侵入人体后，体液中的杀菌物质对其不起作用，但吞噬细胞能识别、处理CAV-16，并暴出其抗原决定簇，故B错误；病毒感染时，机体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而散播，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭，故C正确；只有浆细胞能合成并分泌抗体，记忆细胞不能合成抗体，故D错误。
考点：本题以CAV-16病毒为素材，考查病毒和免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是

A.血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节
B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖
C.饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高
D.糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平

参考答案：D

本题解析：试题分析：血糖调节有神经调节和激素调节两种方式；A正确。胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，使血糖含量降低；B正确。饭后三小时，血糖含量降低，此时升血糖的激素——胰高血糖素含量升高；C正确。胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失效；D错误。
考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查知识的识记及理解应用。

本题难度：困难

5、选择题  下图表示人体细胞间信息交流的3种方式。神经递质和性激素在细胞间进行信息传递的方式依次是


A.①②
B.②③
C.②①
D.①③

参考答案：C

本题解析：①图表示内分泌细胞产生激素通过血液传送作用于靶细胞；②可以表示神经递质由突触前膜释放作于突触后膜；③表示细胞之间彼此接触通过细胞膜上的糖蛋白传递信息，所以C选项正确。

本题难度：一般