1、选择题  某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理


A.乙组
B.乙组和丙组
C.丙组
D.丙组和丁组

参考答案：C

本题解析：本题考查生长素生理作用的应用。生长素具有促进果实发育(成熟)的作用。甲、乙两组在用生长素处理前已经自然授粉，结出的果实是有籽果实；丁组秋水仙素一般用来处理幼苗，使之染色体数加倍，所以也不可能获得无籽果实。丙组套袋没有受精，用生长素处理可以促进子房直接发育成果实，所以会获得二倍体无耔黄瓜。

本题难度：一般

2、选择题  下图中，表明植物叶片中水势随着时间的变化。依照这种变化趋势下面哪种说法是真实的？


A.在第2—6天之间，脱落酸含量降低，气孔阻力增加；在第6—8天之间过程被逆转
B.在第2—6天之间，脱落酸含量增加，气孔阻力降低；在第6—8天之间过程被逆转
C.在第2—6天之间，脱落酸

参考答案：D

本题解析：在第2—6天之间，叶片中水势下降严重，当降到某一临界值时，气孔开始
关闭，以减少水分散质，使叶片水势复原。在调节气孔关闭时上，脱落酸起主要作用。脱落酸（ABA）除具有促进脱落，促进休眠外，还能提高植物的抗逆性。一般来说，脱落酸在逆境条件下迅速形成，使植物的生理发生变化，以适应环境，所以脱落酸又称“应激激素”。最常见的例子是叶片在缺水时，叶片中的脱落酸迅速增多，引起气孔关闭，气孔减少水分散失，提高抗旱能力。随着气孔的逐渐关闭，气孔阻力增加。
第6—8天，叶片水势急剧上升，上述过程被逆转。

本题难度：一般

3、选择题  植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中

A.矿质元素有输入也有输出，有机物只有输出
B.既受到其他部位产生的激素影响，其本身也产生激素
C.输入幼叶的氮、磷、钾、镁较多，输入老叶的铁、钙较多
D.输入幼叶的氮、磷、钾、镁均来自老叶，而铁、钙只能从体外吸收

参考答案：B

本题解析：考查植物的个体发育。叶子是由叶芽发育而来的，叶子从幼到老的发育过程中，细胞首先要得到有机物才能保证所需要的能源，叶成熟后，还将制造的有机物转移给根、茎或花、果。在这个发育过程中，细胞首先会受到其他部位产生的激素的调节，它也会产生激素影响其他的部位，例如生长素。幼叶的代谢速率大于老叶的，因此输入幼叶的矿质元素比输入老叶的多。幼叶中的矿质元素主要从体外吸收，当土壤中缺少N、P等可再度利用的矿质元素时，可从老叶中获得。此题很难。

本题难度：困难

4、选择题  在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去田中的杂草，结合下图进行分析，其原理应该是


A.高浓度生长素抑制单子叶杂草生长
B.低浓度生长素促进双子叶农作物生长
C.高浓度生长素抑制双子叶杂草生长
D.低浓度生长素促进单子叶农作物生长

参考答案：C

本题解析：由图可知，双子叶植物对生长素浓度更敏感，因此高浓度生长素抑制双子叶杂草生长，而对单子叶植物的生理作用很可能是促进生长。

本题难度：简单

5、选择题  下列化学物质中，属于植物生长调节剂的是

A.2，4—D
B.乙烯
C.吲哚乙酸
D.油菜素

参考答案：A

本题解析：试题分析：2，4—D是人工合成的生长素类似物，属于植物生长调节剂。
考点：本题考查的是植物生长调节剂。
点评：对于此类试题，学生应掌握植物生长调节剂。

本题难度：困难