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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点特训(2017年冲刺版)(十)
2017-02-10 14:34:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内,机体受刺激后,下列哪种细胞最先增殖分化

A.骨髓造血干细胞
B.记忆细胞
C.B淋巴细胞
D.浆细胞


参考答案:C


本题解析:试题分析:首先根据题干信息“初次接种”可排除记忆细胞,因为在首次免疫时机体内没有记忆细胞,B项错误;浆细胞是高度分化的细胞,能合成并分泌抗体,其本身没有增殖分化的能力,D项错误;骨髓造血干细胞是体内淋巴细胞的起源,A项错误;机体在接受抗体刺激后是淋巴细胞增殖分化,产生相应的免疫能力,C项正确。
考点:本题考查特异性免疫的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。


本题难度:一般



2、选择题  人体免疫系统的最重要特征是能辨别种系和个体自身,并且能区别出非种系和个体间不相一致的异物。下列有关说法不正确的是

A.人体免疫系统能清除体内恶性病变及异常增殖细胞,从而保持机体健康
B.人体免疫系统能监视并清除体内的衰老或受到损伤而不能修复的细胞
C.人体免疫系统能防御病原体的侵害,即防止病毒、细菌、真菌、衣原体、支原体等入侵,亦即是抗感染免疫。
D.对进人体内有毒物质进行识别与解毒


参考答案:D


本题解析:试题分析:人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能,因此A、B、C正确。而对有毒物质特别是不具备作为抗原的有毒物质是没有识别功能也没有解毒功能的,因此D错误。
考点:本题考查免疫系统的功能相关知识,意在考察考生对知识点的识记和理解程度。


本题难度:困难



3、选择题  下列不属于中枢神经系统组成的是

A.大脑
B.脑干
C.脊神经
D.脊髓


参考答案:C


本题解析:中枢神经系统是神经系统的主要部分。其位置常在人体的中轴,由明显的脑神经节、神经索或脑和脊髓以及它们之间的连接成分组成。在中枢神经系统内大量神经细胞聚集在一起,有机地构成网络或回路。中枢神经系统是接受全身各处的传入信息,经它整合加工后成为协调的运动性传出,或者储存在中枢神经系统内成为学习、记忆的神经基础。人类的思维活动也是中枢神经系统的功能。所以C选项符合题意。


本题难度:简单



4、选择题  结合下图,有关动物生命活动调节的判断不正确的是


A.若Y表示神经递质,则神经冲动可通过Y在细胞间进行单向传递
B.若该细胞表示垂体细胞,则Y可能是生长激素,也可能是促甲状腺激素
C.若Y表示胰岛寨,则血糖浓度较高时,该细胞内核糖体和高尔基体的活动将有所加强
D.


参考答案:D


本题解析:促甲状腺激素释放激素属于分泌蛋白,分泌蛋白是通过胞吐的方式分泌的,此过程中没有穿过膜结构,故错误答案选D。


本题难度:简单



5、选择题  下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是

A.血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中
B.效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
C.垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌
D.神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活


参考答案:D


本题解析:血红蛋白在红细胞内,与氧气的结合与分离也发生在细胞内,所以不是在内环境,效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,属于细胞凋亡,下丘脑通过垂体控制分泌相应的激素调节性激素的分泌,神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活,所以D选项正确。


本题难度:简单



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