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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点《细胞的结构》高频试题强化练习(2017年最新版)(十)
2017-02-10 16:34:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  自养型和异养型生物的根本区别是

A.能否进行光合作用
B.能否利用光能
C.能否利用化学能
D.能否将简单的无机物转化为有机物


参考答案:D


本题解析:试题分析:自养型生物指能把无机物合成有机物供自己所需,有光能自养和化能自养,包括绿色植物和光能细菌和化能合成细菌。
异养型生物指只能利用现成有机物获取营养和能量,包括动物真菌和腐生细菌。故D正确。
考点:本题考查自养型和异养型生物相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



2、选择题  根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如图1所示;将睾丸中参与配子 形成过程的细胞归为D、E、F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示。下列叙述中错误的是


参考答案:C


本题解析:试题分析:图1中的B组细胞是DNA复制时期,应在图图3中的甲~乙段,故A正确。图1中的C组表示有丝分裂的前期、中期和后期,而图3中的乙~丙段只代表有丝分裂的前期和中期,故B正确。图2中F组细胞变成E组细胞细胞核内DNA减少一半应是减数第一次分裂结束,应在图3的乙~丙段,故C错误。图2中,D组细胞DNA只有原来的一半,故表示精细胞,E组细胞含正常的DNA数目,可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞,故D正确。
考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析运用能力。


本题难度:一般



3、选择题  下列有关酶的叙述,正确的是

A.高温和低温均破坏酶的结构使其失活
B.酶均是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.降低反应活化能是酶具有高效性的原因
D.大多数酶对底物没有严格的选择性


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是

A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要自于线粒体内膜


参考答案:A


本题解析:试题分析:消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多,慢肌纤维以有氧呼吸产生ATP功能,快肌纤维无线粒体以无氧呼吸供能为主,A错;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段在细胞质基质中产生丙酮酸,【H】和ATP,B正确;短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉,C正确;慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要自于有氧呼吸的第三阶段,线粒体内膜,D正确。故本题选A。
考点:本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,意在考查考生理解有氧呼吸和无氧呼吸知识的要点,具有理论联系实际的能力。


本题难度:简单



5、选择题  葡萄糖进入红细胞属于

A.主动运输
B.协助扩散
C.自由扩散
D.胞吞


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



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