1、选择题  下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是
A.细胞分裂素
B.赤霉素
C.2
D.4-D
E.脱落酸

参考答案：C

本题解析：2，4-D属于生长调节剂，不属于植物激素，不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质。

本题难度：简单

2、选择题  比较生长素和生长激素的特点，错误的是
A.都是由活细胞产生的
B.对生命活动具有调节作用
C.在体内含量较少
D.都是由内分泌腺分泌的

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素和生长激素都属于激素，其中生长素是植物激素，生长激素是动物激素。它们都是由活细胞产生的，在体内含量较少，对生命活动具有调节作用。生长素是由植物一定的部位产生的，生长激素是由内分泌腺垂体分泌的，所以D不正确。
考点：激素
点评：本题难度一般，要求学生识记激素的相关知识，考查学生对生长素和生长激素区别的理解。

本题难度：一般

3、选择题  下图为去除顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，横轴表示不同处理方法，纵轴表示主根长度，据图不能得出的结论是

A.顶芽能促进主根生长
B.生长素可由顶芽合成向下极性运输
C.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
D.去除顶芽不能合成生长素

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知，去掉顶芽后植株主根的长度减少，说明顶芽能促进主根生长，故A正确；去顶芽植株用外源生长素处理后，植株主根长度与正常植株一样，说明顶芽能合成生长素，且合成的生长素可由顶芽向下极性运输到作用部位，促进主根生长，故B、C正确；去掉顶芽后植株的主根仍然生长，说明去除顶芽后根尖还能合成生长素，故D错。
考点：本题考查生长素的作用及探究实验。
点评：本题以实验为背景，结合柱形图，考查生长素的作用及探究实验，意在考查考生分析柱形图获取信息的能力和实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

4、选择题  在子房发育成果实的过程中，所需生长素来自
A.顶端分生组织
B.根尖分生组织
C.侧芽分生组织
D.发育着的种子

参考答案：D

本题解析：考查子房发育所需生长素的来源。正常情况下，子房发育成种子所需要的生长素来自发育着的种子（胚珠）。

本题难度：困难

5、选择题  分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

A.左侧生长素含量高，生长快
B.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
C.生长素的运输方式为主动运输
D.根部生长也表现出顶端优势现象

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的发现：向性实验，植物尖端有感光性。单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长。所以生长素浓度高低依次是C > B > D >A，故B解释不科学。
考点：植物激素
点评：本题难度一般，要求学生识记植物激素的相关知识，考查学生对生长素的运输和作用机理的理解。

本题难度：一般