1、选择题  示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。

下列叙述错误的是
A.从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感

参考答案：D

本题解析：试题分析： 从图甲可以看出，HIV的RNA进入宿主后，通过逆转录形成DNA；从图乙可以看出，HIV感染动物后，动物体内通过体液免疫产生抗HIA抗体，先增加后减少；从图丙可以看出，HIV侵入后，动物体内T细胞最后减少，但在加入了实验药物a后又明显上升，可见HIV可能对实验药物a敏感；从丁图可以看出，在加入药物b后，HIV的浓度还在增加，可见HIV对药物b不敏感。所以D选项错误。
考点：此题考查的能力要求是理解能力、获取信息的能力，要求学生能分析过程图解和变化曲线图，从中获取HIV的RNA逆转录过程、HIV浓度变化，宿主体内抗HIV抗体水平，T细胞数量的变化规律等信息。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于内环境的说法，正确的是(　　)
A.肝脏细胞生活的环境是组织液和细胞内液，其都属于内环境
B.任何生物的细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换
C.人体表皮细胞直接与外界接触，但不能直接从外界获取营养物质
D.口服药物进入胃就进入了内环境

参考答案：C

本题解析：试题分析：内环境是细胞外液，细胞内液不属于内环境；单细胞生物可以直接与外界环境进行物质交换；人体表皮细胞直接与外界接触，但必须通过内环境才能从外界获取营养物质；胃与外界直接相通，属于外界环境。故选C
考点：本题考查内环境的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：简单

3、选择题  与植物根、茎生长直接相关的激素主要是
A.生长素和乙烯
B.生长素和脱落酸
C.生长素和细胞分裂素
D.细胞分裂素和乙烯

参考答案：C

本题解析：在大多数情况下，各种植物的激素不是各自单独发挥作用，而是通过复杂途径共同调节植物的生命活动。生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞的伸长、细胞分裂，来协调植物的生长。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于兴奋的叙述中，正确的是
A.在神经纤维上，兴奋的传导一定是双向的
B.感受器产生的兴奋以电位变化的形式，沿感觉神经传导
C.在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋
D.依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递

参考答案：B

本题解析：兴奋在离体的神经纤维上一般双向，在生物体内是单向的，兴奋在神经纤维上以电信号传导，在突触中以电信号到化学信号再到电信号，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以B选项正确。

本题难度：简单

5、选择题  下图所示为神经细胞之间的联系模式，下列有关叙述中，正确的是

A.刺激图中b处，ac两处的电位不会发生变化
B.刺激图中c处，ab两处都会产生兴奋或抑制
C.刺激图中a处，bc两处将同时产生兴奋或抑制
D.刺激图中a处，b处将连续兴奋或抑制，c处也将产生电位变化

参考答案：D

本题解析：兴奋在神经纤维上传导是双向的，神经元之间是单向的。
A. 刺激图中b处，c处的电位会发生变化；错误。
B. 刺激图中c处，b处会产生兴奋或抑制；错误。
D. 刺激图中a处，b处将连续兴奋或抑制，c处后来也将产生电位变化；正确。

本题难度：一般