1、选择题  正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明
A.尖端产生生长素
B.生长素促进植物生长
C.单侧光引起生长素分布不均匀
D.尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题直接得出的结论就是尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关，ABC都是本实验进一步的推论，本题选D。
考点：生长素的发现
点评：本题考察了学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是明确几个生长素发现的实验的结论分别是什么。

本题难度：困难

2、选择题  果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽，其目的是
A.保证光合作用正常进行　
B.解除顶端优势，促进侧芽发育
C.促植物多开花
D.减少呼吸作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：果树栽培过程中剪去顶芽，解除茎的顶端优势，促进侧芽生长，有利于提高产量。所以B选项正确。
考点：考查生长素的两重性。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  人体胰腺，主要由外分泌部细胞和胰岛细胞组成，下列叙述错误的是
A.外分泌部细胞能合成多种消化酶
B.不能合成胰岛素
C.胰岛细胞不能合成酶，能合成胰岛素
D.外分泌部细胞的分泌物通过导管输入十二脂肠
E.胰岛细胞的分泌物可以进入血液

参考答案：B

本题解析：胰腺外分泌细胞能合成多种消化酶，内分泌部细胞合成胰岛素和胰高血糖素；胰岛细胞能合成酶和胰岛素；外分泌部细胞合成的消化液通过导管输入十二指肠；胰岛素和胰高血糖素直接进入血液。

本题难度：简单

4、选择题  下图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：C

本题解析：本题考查的是神经传导的有关内容。由题意可知，如果病人有感觉，但手不能动，这表明神经冲动能传到大脑，但不能传导效应器，所以，麻醉剂阻断的位置是③传出神经。C正确。故本题选C。

本题难度：简单

5、选择题  关于人体激素的叙述，错误的是
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低，但有高效催化作用
C.甲状腺激素除促进产热，还有其他生理效应
D.肾上腺素发挥作用后被灭活

参考答案：B

本题解析：试题分析：激素是由内分泌腺细胞分泌的，在人体内作为信息物而发挥调节作用，激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用，A正确，B错误；甲状腺激素除了促进人体产热，还有促进生长及影响神经系统发育的生理效应，C正确；正常人体内，激素发挥作用后被灭活，D正确。
考点：本题考查激素作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单