1、填空题  (附加题)请回答下列有关微生物的问题：
(1)微生物的分布：微生物主要分布在富含有机质的土壤表层；不同微生物对pH的要求不同，细菌常生活在_____性的环境中。
(2)消毒和灭菌：在菊花组织培养中，对外植体常用_______和氯化汞进行消毒；在微生物培养中，对培养基常用______方法进行灭菌。
(3)微生物的应用：在葡萄酒的自然发酵过程中，运用吸附在葡萄皮上的野生________发酵产生酒精。
(4)微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是_______和______。
(5)微生物的计数：运用活菌计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是____。
(6)微生物的鉴定：为筛选出纤维素分解菌，应向培养基中加入_______染料，将呈红色反应，再依据培养基中是否产生________来筛选纤维素分解菌。

参考答案：(1)中性或微碱
(2)酒精? 高压蒸汽灭菌
(3)酵母菌
(4)平板划线法? 稀释涂布平板法
(5)当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
(6)刚果红? 透明圈

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  在提取玫瑰精油的实验中，加入氯化钠的目的是
[? ]
A．蒸馏
B．得到油水混合物
C．分离油层
D．除水

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器
[? ]
A．能够实现物质循环
B．主要处理有机污染高
C．可看作一个小型生态系统
D．存在能量输入、传递、转化和散失

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  (附加题)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：

(1)若已获取PG的mRNA，可通过_______获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是______。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有______的培养基进行筛选，理由是______。之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与_________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若________，则可确定转基因番茄培育成功。
(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用_______________技术；其中，愈伤组织经______形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加____________。

参考答案：(1)逆转录法? ? 大量复制目的基因(或克隆目的基因)
(2)卡那霉素? ? 重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏? 是否发生质壁分离
(3)天然的PG基因转录的mRNA? 番茄果实的保质期延长
(4)植物组织培养? ? 再分化(或细胞增殖和分化)? 植物激素(生长调节剂、生长素和细胞分裂素)

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  在斜面培养基上接种时，其正确的操作顺序是
①用左手大拇指、食指和无名指夹住菌种试管和待接种的斜面试管，管口并齐，使斜面向上成水平状态
②右手拧松棉塞，但不取下
③在火焰边用右手无名指和小指夹两个棉塞，将它们取下，同时左腕转动，灼烧管口一周
④将接种环伸入管内，让环先接触培养基上未长菌的部位，使环冷却，然后轻轻挑取少量菌体
⑤右手拿接种环，在火焰上灼烧灭菌
⑥在火焰旁边迅速将沾有菌体的接种环伸到培养基的底部，由里向外轻轻画蛇形细线
⑦抽出接种环，再用火焰灼烧管口，并在火焰上方将棉塞塞上

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般