1、选择题  下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关
C.在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体
D.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A激素调节是通过体液传送，作用于相应的靶细胞，通过改变细胞代谢来发挥作用，故正确；
B甲状腺激素能提高新陈代谢，促进生长发育；生长激素主要是促进人体生长；性激素促进性器官的发育；正确；
C中传入神经元的细胞体中脊髓找不到，错误。
D中S（speak）区，该区损伤，不能讲话，但能听懂话的含义，正确；
考点：本题考查的是激素调节、激素的功能、反射弧的结构、S区的功能。
点评：对于此类试题，题目考的比较综合，学生应该熟练掌握每个知识点。

本题难度：简单

2、选择题  植物向光性产生的原因是
A.单侧光照下向光一侧的抑制物比背光侧的少
B.单侧光照下背光一侧的生长素比向光侧的多
C.与叶片需要光照有关
D.与生长索的极性运输有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：植物向光性的原因是在单侧光的照射下在尖端进行了横向运输，由向光侧运输到背光侧，导致背光侧生长素高，故选B。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关脑和脊髓说法正确的是
A.大脑、脑干、小脑和脊髓组成中枢神经系统，它们分别负责调控某一特定的生理功能
B.脑干有许多维持生命必要的中枢，还与生物节律等的控制有关
C.条件反射需要大脑皮层的参与，而非条件反射的神经中枢只可能位于脊髓
D.位于脊髓的低级中枢也能受到下丘脑中相应的高级中枢的调控

参考答案：D

本题解析：试题分析：大脑、脑干、小脑、下丘脑和脊髓组成中枢神经系统，进行分级调节；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢、心血管中枢，下丘脑与生物节律等的控制有关；非条件反射的神经中枢在大脑皮层下,如脑干、脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层，但还有低级神经中枢脊髓参与；位于脊髓的低级中枢也能受到脑中相应的高级中枢的调控；故正确的选D。
考点：脑和脊髓。
点评：脑和脊髓是学习的难点，平时应该加强学生辨别比较和推理能力。

本题难度：困难

4、选择题  为了使无芽的枝条容易扦插成活，可以先用生长素浸泡插枝的下端，长出许多不定根来，然后栽插。根据下图分析，此时使用的生长素浓度最可能是

A.10-10mol/L
B.10-12 mol/L
C.10-8 mol/L
D.10-4mol/L

参考答案：D

本题解析：枝条属于植物的茎，而茎上长出的根为不定根，不是真正的根，用生长素浸泡插枝的下端，其浓度应为促进茎的细胞生长的浓度，图中为10-4 mol/L。

本题难度：一般

5、选择题  某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，右图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是

①神经兴奋从A细胞向B细胞传导?②神经兴奋从B细胞向A细胞传导?③神经兴奋从B细胞向C细胞传导?④神经兴奋从C细胞向B细胞传导?⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质
A.①②③④
B.②④⑤
C.①③⑤
D.①②⑤

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞的突触前膜里有突触小泡，突触小泡中包含着神经递质，再由图分析可知：兴奋可以从A细胞向B细胞传导、B细胞向C细胞传导，故①③⑤正确，选C。
考点：本题考查突触结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单