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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试卷《细胞的结构》高频考点预测(2017年最新版)(十)
2017-03-02 12:39:48 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列过程能使ADP含量增加的是
A.消化道内蛋白质的消化
B.线粒体内的[H]与02结合
C.血红蛋白变为氧合血红蛋白过程
D.细胞分裂时纺锤丝的收缩


参考答案:D


本题解析:试题分析:ADP增加意味着ATP不断水解释放出能量,即相关生理活动要消耗能量。消化道内蛋白质的消化需要蛋白酶,不需要消耗能量;线粒体内[H]与O2结合能产生大量的ATP,不需要消耗能量;血红蛋白变为氧合血红蛋白过程不需要消耗ATP;细胞分裂时纺锤丝的收缩需要消耗能量,ATP水解释放能量后转化成ADP,ADP含量增加。故选D
考点:本题考查ATP和ADP的相互转化。
点评:本题意在考查考生的理解能力和判断能力,属于中等难度题。


本题难度:一般



2、选择题  人的精原细胞有46条染色体,正常情况下次级精母细胞在分裂后期不会出现
A.44+XX
B.44+ YY
C.44+XY
D.46条染色体


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  下列有关植物组织培养的叙述错误的是
A.植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
B.如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
C.同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同
D.植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞


参考答案:B


本题解析:试题分析:植物组织培养的培养基要注意细胞分裂素和生长素的比例,故A正确;去除细胞壁之后获得的原生质体能表现出全能性,故B错误;不同种类的植物或同种植物不同基因型个体之间遗传性的差异,细胞全能性的表达程度大不相同,故C正确;植物的愈伤组织经过液体悬浮培养,可以得到许多具有胚性细胞特征的单细胞,故D正确。
考点:本题考查植物组织培养的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



4、选择题  关于生物体内一些具有重要生理作用的物质,下列叙述正确的是
A.绿色植物从光照转入黑暗条件后,叶肉细胞内五碳化合物含量上升
B.液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用
C.当种子从休眠进入萌发状态后,自由水/结合水比值下降
D.剧烈运动时,肌细胞中的ATP/ADP比值上升


参考答案:B


本题解析:试题分析:绿色植物从光照转入黑暗条件后,光反应减弱,产生的【H】和ATP减少,对C3的还原减少,使得C5的来源减少,C5的含量下降,A错;液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用,B正确;自由水的含量与细胞的新陈代谢的强度有关,自由水含量越多,新陈代谢越强,所以当种子从休眠进入萌发状态后,自由水/结合水比值上升,C错;细胞中ATP和ADP可以相互转化,从而使得ATP和ADP的含量能维持相对的稳定,D错。故本题选B。
考点:本题考查生物体重要生理活动的相关知识,意在考查考生对所学知识的要点的识记和理解的能力。


本题难度:一般



5、选择题  酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,如果二者消耗了等量的葡萄糖,这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是
A.3:4
B.4:3
C.1:2
D.2:1


参考答案:A


本题解析:有氧呼吸消耗一分子的葡萄糖产生6分子的CO2,消耗6分子的O2,无氧呼吸消耗一分子的葡萄糖产生2分子的CO2,所以消耗氧气与产生的CO2体积比为3:4。


本题难度:困难



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