1、选择题  科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能迅速分化形成效应T细胞，效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡；故AC错误；
不同的记忆T细胞保存时间不同，B错误；
D中同一个体二者的DNA相同，但是形成的蛋白质不同，故产生的RNA不同，D错误；
考点：记忆T细胞的产生和作用
点评：这类型的题目关键在识记细胞免疫过程

本题难度：简单

2、选择题  人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是
A.血浆→组织液→肌细胞
B.淋巴→血浆→组织液→肌细胞
C.血浆→淋巴→组织液→肌细胞
D.淋巴→组织液→肌细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：小肠中的氨基酸通过吸收进入血浆，随着血液循环达到肌肉细胞的内环境，即组织液，因此A正确。
考点：本题主要考查内环境的意义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于免疫系统的说法正确的是
A.免疫系统的功能越强越好
B.免疫功能失调也可引起疾病
C.将侵入细胞内的病毒清除要靠细胞免疫
D.免疫系统通常不能清除侵入细胞内的病毒

参考答案：CB

本题解析：试题分析：免疫功能过高引起自身免疫病或过敏反应，免疫功能失调引起内环境稳态被破坏，从而引起疾病，将侵入细胞内的病毒清除主要靠细胞免疫，所以BC选项正确。
考点：考查免疫系统的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是?
A.树突→轴突
B.细胞体→轴突
C.细胞体→树突　
D.轴突→树突

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。所以在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是轴突→树突或细胞体，所以选D。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经元之间，兴奋的传导方向的理解。

本题难度：一般

5、选择题  果蝇的某种突变体因动作电位异常而易发生惊厥。右图表示两种果蝇的动作电位，据图分析，突变体果蝇的神经细胞膜异常的是

A.钠离子通道和产生兴奋过程
B.钾离子通道和兴奋性恢复过程
C.钠离子通道和兴奋性恢复过程
D.钾离子通道和产生兴奋过程

参考答案：B

本题解析：由图野生型细胞膜去极化达一定电位水平→钠离子内流停止、钾离子迅速外流。而突变体钾离子外流速度减慢，所以答案B。

本题难度：简单