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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的结构》高频试题特训(2017年最新版)(十)
2017-03-02 14:28:38 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  在观察细胞有丝分裂的实验中,辨别染色体形态和数目的最佳时期为
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期


参考答案:B


本题解析:有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期。


本题难度:困难



2、选择题  甲、乙两种酶用X蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是

A.甲不能与X蛋白酶结合形成X—甲复合物
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙在淀粉酶的催化下不能产生氨基酸
D.X与乙结合前后,X空间构相发生了变化


参考答案:B


本题解析:本题考查的是酶的有关内容。由图可知,甲、乙两种酶用X蛋白酶处理,乙酶活性下降,表明乙酶的化学本质是蛋白质,而甲酶的活性不变,表明甲酶是具有催化功能的RNA,B错。故本题选B。


本题难度:一般



3、选择题  下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不正确的是

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。
B.a点的形成是由夜间的低温造成的
C.从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止。
D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应


参考答案:C


本题解析:试题分析:Ⅲ为植物吸收CO2的变化曲线,植物体细胞内可以进行与CO2变化有关的光合作用、呼吸作用两个过程,c、e两个交点CO2吸收量为0,实质是光合作用吸收CO2=呼吸作用释放的CO2, A正确。夜间只进行呼吸作用,a点时呼吸作用减弱,可能与此时环境温度降低抑制呼吸作用有关,B正确。c、e是光合作用吸收CO2=呼吸作用释放的CO2,所以光合作用开始点在c点前,终止点在e点后,C错误。曲线Ⅲ与横轴围成的正面积为光合作用净产量,所以,改善影响光合作用的条件的措施,有利于增大正面积,D正确。
考点: 本题考查光合作用相关知识,意在考查考生从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。


本题难度:简单



4、选择题  如下图表示人体内氨基酸与其他物质之间的转化关系,下列叙述中不正确的是

A.①过程只能获得必需氨基酸,不能获得非必需氨基酸,非必需氨基酸只能在体内合成
B.④过程是氨基转换作用,能够增加氨基酸种类,不能增加氨基酸数量,但能形成非必需氨基酸
C.⑤和⑥过程必须经过脱氨基作用才能形成
D.②过程不需要消耗能量,③过程需要消耗能量


参考答案:A


本题解析:从图解可知,①是消化吸收,②组织蛋白水解。③是合成蛋白质,④是血糖转化为非必需氨基酸,⑤是氨基酸经脱氨基作用后转化为血糖,⑥是经脱氨基作用后转化为脂肪,外界营养物质中既有必需的氨基酸也有非必需氨基酸,所以A选项错误。


本题难度:简单



5、选择题  某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现,该重组细胞不能分裂生长。这一实验可以说明:
A.该重组细胞具有氯霉素抗性
B.氯霉素抗性属于细胞核遗传
C.该重组细胞可称为细胞株
D.核移植过程中核基因发生了突变


参考答案:B


本题解析:将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入去核的小鼠癌细胞中,重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中不能分裂生长, 说明重组细胞没有氯霉素抗性,氯霉素抗性是由细胞核基因控制的。所以答案B。


本题难度:简单



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